周琼
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
- 供职机构：沈阳师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教学的后现代转向初探被引量：1
- 2005年
- 主要从教学话语的转向、教学内容的转向和教学形态的转向三个方面来初步探索教学的后现代转向问题,其中话语转向是教学内容和教学方式转向的一个理论根基。论文力图超越现代教学和后现代教学的边界,从理论上论述教学后现代转向的原因、特点以及转向后的新教学形态。
- 韩军延周琼
- 关键词：后现代主义教学话语教学形态对话教学教学理论
- 高中学分制的内涵、模式及实施策略被引量：5
- 2004年
- 周琼韩军延
- 关键词：学分制管理新课程实验新课程改革
- 论对话式阅读教学
- 阅读教学是语文教学中重要的组成部分.长期以来,阅读教学受'独白式'教学的影响,对象的单一化、方式的灌输化、过程的程序化和评价的标准化已经越来越受到人们的质疑和责难.对话式阅读教学正是在这种形势下提出来的,是新颁布的《全日...
- 周琼
- 关键词：阅读教学语文教学义务教育语文课程
- 文献传递
- 网络教学:教育公平实现的新契机
- 2004年
- 1. 网络教学促进个别化教学
传统教学过程的时空观是机械的、固定程式化的、死板的,严格受到时间和地域的限制.学生的上课、下课和上学、放学完全依学校的铃声和规定的作息制度而进行,教和学在时间和空间上不可分割 .在电子学习环境下,人们可以方便地跨越时间和空间的限制,学生可以在任何方便的时间和地点,通过互联网进入相关的网站(Websites)查阅信息,学习知识,听讲课程,完成作业练习,注册或进行考试;教师可以在线辅导和答疑,批阅作业或试卷;同学之间、师生之间可以在网上交互、讨论,发表意见或观点.
- 周琼
- 关键词：教育公平网络教学上课传统教学上学
- 网络教学是实现教育公平的新契机被引量：5
- 2005年
- 新技术革命的产物———网络教学 ,以其教学时间和空间的无限性 ,教学内容的可选择性和以学生为真正主体等特点 ,通过促进个别化教学、尊重学生学习主体性以及师生民主平等关系的形成 。
- 周琼
- 关键词：网络教学教育公平
