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唐琳

作品数:5 被引量:9H指数:2
供职机构:四川音乐学院音乐教育系更多>>
相关领域:艺术更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇艺术

主题

  • 4篇乐教
  • 3篇声乐
  • 3篇教学
  • 2篇学法
  • 2篇艺术
  • 2篇音乐
  • 2篇声乐教学
  • 2篇师范
  • 2篇教育
  • 2篇歌唱
  • 1篇对立
  • 1篇对立统一
  • 1篇对立统一规律
  • 1篇心理
  • 1篇心理素质
  • 1篇演唱
  • 1篇演唱艺术
  • 1篇艺术教育
  • 1篇艺术起源
  • 1篇音乐教学

机构

  • 5篇四川音乐学院

作者

  • 5篇唐琳

传媒

  • 5篇音乐探索

年份

  • 1篇2001
  • 1篇1998
  • 1篇1996
  • 1篇1995
  • 1篇1993
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
艺术教育的新格局──四川音乐学院师范系在改革中前进
1998年
唐琳
关键词:艺术教育音乐教学法视唱练耳国民音乐教育音乐赏析
植根在民族文化的沃土中被引量:1
1993年
艺术起源于生活,而一切音乐艺术又都植根在民族民间音乐中,都有各自的民族特征。声乐艺术是人声与语言艺术的结合,通过它表达人类的社会生活,思想情感,以感染听众,唤起对美的追求,给人们以鼓舞和力量。我国声乐艺术发展必须建立在我国民族语言基础之上,因此我们在学习西洋传统唱法的同时切不可忘记对本民族音乐语言的研究,只有这样才可能建立我国的民族声乐学派,才可能为广大听众所接受。
唐琳
关键词:传统唱法民族民间音乐艺术起源演唱艺术字腹字尾
建立完整的音响概念指导声乐教学
1995年
唐琳
关键词:声乐学习声乐教师师范教育男高音歌唱家师范学生
论声乐教学中的对立统一规律被引量:2
1996年
唐琳
关键词:声乐教学对立统一规律歌唱呼吸歌唱者心理素质
声乐教学法剖析与实践被引量:6
2001年
目前世界各国的声乐教学中,教学方法因教师和学生的不同而千差万别,但归纳起来大致可分为:心理教学法、机理教学法、示范教学法、语音教学法、比喻教学法、歌曲教学法等。教师在实施教学时,关键是要因人而异,有针对性地解决学生存在的问题。
唐琳
关键词:声乐教学歌曲教学
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