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夏妮

作品数:38 被引量:21H指数:2
供职机构:三峡大学外国语学院更多>>
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相关领域:语言文字文化科学自动化与计算机技术文学更多>>

文献类型

  • 38篇中文期刊文章

领域

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机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
38 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从语用学角度分析影视作品中的人物个性
2011年
本文从语用学的角度,运用隐喻法、反语法、夸张法、弱言法以及一致准则的恪守与违反的方法分析影片《诺丁山》中的主要人物个性特征,揭示了语用策略的运用在对话交际中的重要性。
夏妮
英文原声电影在大学英语口语教学中运用研究
2022年
英语口语教学重点在于引导学生表达,在不同语境之中可使用标准化的语法、语音进行情景化表达。英文原声电影将口语教学与影视艺术结合,为学生提供英语口语学习情景,激发学生口语学习的乐趣。本文以大学英语课程的口语教学为案例,对英文原声电影在教学实践中的应用价值、要点、方法进行研究,促进口语教学有效性 增强。
夏妮
关键词:英文电影大学英语口语教学
英译汉的语篇衔接结构调整实例分析
2017年
本文运用有关语篇结构方面的理论知识,截取培根的名篇Of Studies中的两段英译汉翻译为实例,对照应、省略、替代和连接等语法衔接手段和重复、同义/反义词、上下义/局部——整体关系和搭配等词汇衔接手段方面做了较为详细的分析,同时得出结论,即在翻译的过程中做语篇结构上的必要的调整能够使翻译更趋完美。
夏妮
关键词:语篇结构语篇衔接语法衔接词汇衔接
非英语专业大学生英语学习动机考察及激发被引量:1
2007年
文章以普通高校三峡大学112名非英语专业的大学生为研究对象,以问卷调查的形式,考察了其英语学习动机的情况。结果发现,学生英语学习动机普遍不是很强,而且以成绩动机为主。
吴晓芸夏妮
关键词:英语学习动机非英语专业大学生
大学学术英语口语教学实践探索
2022年
在大学英语改革继续深化的大背景下,大学学术英语教学的实施应运而生。本文主要从任务型教学模式的理论来源、实践方案、实践过程、以及实践意义等方面就如何有效提升学习大学学术英语课程的学生的口语表达能力进行了探讨。
夏妮
关键词:口语教学任务型教学法
交际法教学在小班英语教学中的运用
2007年
大小班教学为我国大学英语教学的一种形式,本文分析了大小班教学中存在的问题,提出了交际法在小班教学中的运用方法,为提高教学效果,更好地衔接大小班的教学有一定指导意义。
吴晓芸夏妮
关键词:小班教学交际法教学大学英语教学
英语口语词汇训练策略和方法
2015年
在语言输出方面词汇是基础,因此词汇基础薄弱就会导致在英语口语中出现表达失误的情况。从词性、派生词、习惯表达、思维习惯以及衔接手段等方面阐述如何进行恰当的口语词汇训练,从而促进英语口语水平的提升。
夏妮
关键词:派生词衔接
英语电影片名汉译法探索被引量:7
2002年
翻译英语电影的片名必先注意它的重要性 ,然后在完全理解整部电影的基础上再注意艺术性和文化性 ,灵活运用直译、意译、减字、加字。
夏妮
关键词:英语电影片名直译法意译法转换法英译文
合理利用范文提高大学英语写作水平
2014年
在大学英语教学中提高学生的英语写作水平是最棘手的难题之一,但如果能恰当利用范文将在很大程度上促进学生在写作上的进步。
夏妮
关键词:范文体裁语篇衔接
促进学生发展的课堂教学评价被引量:1
2005年
本文通过阐述对评价及课堂教学评价的认识、促进学生发展的课堂教学评价的理论基础和分析现阶段课堂教学评价的基本特征,提出:促进学生发展的课堂教学评价应注重多元性、整体性和过程性的特点,并遵循发展性、学生中心和全面性的原则。
夏妮
关键词:课堂
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