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姜丽艳

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：大连理工大学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术类
  • 1篇艺术类学生
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习动机
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学

机构

  • 2篇大连理工大学

作者

  • 2篇姜丽艳
  • 1篇王义静

传媒

  • 1篇科教文汇

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
艺术类学生英语学习动机及激发策略探究
毋庸置疑，动机是影响二语学习的最重要的因素之一。加拿大心理学家Gardner和Lambert于20世纪50年代首先开始外语学习动机的研究。在中国，有关外语学习动机的研究始于80年代，但动机研究仍然是一个相对新的领域，尤其...
姜丽艳
关键词：艺术类学生英语学习动机课堂教学
文献传递
输入与输出并重,提高英语教学被引量：2
2008年
随着科技的突飞猛进和经济的全球化,我国各行各业对合格外语人才的需求愈发迫切,大学英语教学也越来越受到社会各界的高度重视。但是,我国英语教学中存在着一个突出问题:"高分低能,哑巴英语,费时低效"。通过介绍"输入假设"和"输出假设"及其各自的作用和相互关系,本文指出在教学实践中应该输入与输出并重,进而提出对我国英语教学的几点建议。
姜丽艳王义静
关键词：英语教学
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共1页<1>
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