孙宗芹
- 作品数：17 被引量：19H指数：2
- 供职机构：保山学院外国语学院更多>>
- 发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目云南省大学英语教学改革示范点建设项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 地方本科院校英语专业转型生态发展研究被引量：1
- 2015年
- 本文从生态范式的角度,分析高校英语专业教育的现状及问题,探讨英语专业转型发展的生态范式,以期对新建地方本科院校英语专业转型发展研究提供一定参考。
- 孙宗芹
- 关键词：地方高校英语专业生态发展
- 论情感因素与大学英语教学
- 2003年
- 情感因素是影响外语教学最主要的因素之一。积极的情感因素能激发学生的求知欲 ,最大限度地降低消极因素对英语教学的影响。作者结合自己的教学经历 。
- 孙宗芹
- 关键词：情感因素英语教学消极
- 浅析英语语法练习新模式及运用被引量：1
- 2010年
- 练习在语法教学中占有相当重要的位置,往往决定教与学的效果。但基于传统语法观设计的语法练习已经不符合现代的语法教学趋势,不能切实提高学生的语言应用能力。本文分析了传统语法练习的特点及不足之处,,并结合当代语法教学的趋势,探讨英语语法操练新模式及在课堂教学中的运用。
- 杨华英孙宗芹
- 关键词：语法练习
- 基于BP神经网络的英语ICAI慕课系统设计与实现被引量：3
- 2016年
- 英语CAI教学取得了很大进展,但传统英语CAI教学对学生个体差异关注不够。本文提出了一种根据学生学习效果自动推送个性化教学内容的ICAI慕课系统,分析了ICAI慕课系统的基本需求和整体结构;采用BP神经网络算法,重点阐述了该算法的原理、训练步骤和启发式规则;并对系统进行了开发与测试。结果显示:该软件能满足设计需求且具有较好的稳定性。
- 明道洋孙宗芹
- 关键词：BP神经网络ICAI英语教学
- 情感因素与英语听力教学被引量：4
- 2008年
- 情感因素在人的认知过程中起着非常重要的作用,影响着学生的听力理解能力。从课堂教学中因忽视情感因素所导致严重的知、情分离等现象为切入点,阐明了情感因素是影响学生课堂听力理解的关键因素之一,并提出相应的改进听力课堂教学的方法。
- 邱志华孙宗芹
- 关键词：情感因素听力课堂教学
- 边疆民族地区大学英语网络教学调查与分析
- 2011年
- 当前,网络教学模式已被越来越多的人所接受,并广泛地应用于教学中。在针对边疆少数民族地区的大学英语网络教学展开问卷调查后,发现边疆少数民族地区,由于教师、学生对网络教学模式接触时间短,不熟悉这种模式,导致大学英语网络教学没有收到很好的教学效果。
- 马海逵孙宗芹
- 关键词：大学英语网络教学
- 论少数民族地区语言教育中的文化教育
- 2008年
- 从语言文化的角度,论述了民族地区在语言教育中进行文化教育的必要性。进而探讨了进行文化教育的途径和方法。
- 孙宗芹
- 关键词：民族地区语言教育文化教育
- 语言文化视角下的少数民族地区语言教育价值取向研究
——以云南德宏州芒市中学傣族高中生为个案
- 语言是文化的一部分,民族语言是民族文化的一种表现形式,因此,民族地区语言教育具有特殊意义。然而,由于社会经济及教育政策导向的影响,从学校整体教育到学科教学均呈现了一体化倾向,民族特色被弱化,语言教育也不例外。随着经济全球...
- 孙宗芹
- 关键词：民族地区语言教育文化教育
- 语言文化视角下的少数民族地区听力教学培训调查及分析被引量：1
- 2010年
- 语言和文化是密不可分的。在英语听力语言教学中,学生接触到的语言大都是一些来自讲英语国家原始地道的语言材料,随之而来的是其背后的文化信息。对于少数民族地区的学生来说,英语学习已是继汉语、少数民族语之后的第三语学习,这要求教师首先要树立一种文化教学意识,才能在教学过程中,既有知识传授,又有文化信息的解读。而要达到此目的,就需要对教师进行培训。该文以语言文化的关系为理论依据,以国内外听力语言课堂教学模式为参考,并通过问卷调查的结果,试图探讨少数民族地区听力语言课堂教学模式及进行教师培训的方法和内容。
- 孙宗芹邱志华
- 关键词：民族地区听力教学
- 浅谈初中英语课堂教学中的导入问题——以初中英语七年级上册为例被引量：2
- 2011年
- 英语课堂导入是教师在开始传授新课之前,引导学生迅速进入学习状态的行为方式。导入的过程为新知识的学习和新技能的训练作心理准备和知识准备。导入得当,对提高学生的参与率及增强教学效果方面有积极的作用。该文主要探讨初中英语课堂教学中常用的导入方法以及原则。
- 王雪梅孙宗芹
- 关键词：英语课堂
