孙巧珍
- 作品数：7 被引量：16H指数：3
- 供职机构：中南大学材料科学与工程学院更多>>
- 发文基金：湖南省自然科学基金湖南省科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程理学更多>>
- 混合配体配合物[Co_(3)(BTC)_(2)(L_(b))_(2)(CH_(3)CH_(2)OH)_(2)·4H_(2)O]_(n)的合成与晶体结构
- 2021年
- 以1,3,5-均苯三甲酸(H_(3)BTC)、2-[1-(2-吡嗪基)乙缩醛腙(L_(a))、醋酸钴、为原料采用水热法合成了配合物[Co_(3)(BTC)_(2)(L_(b))_(2)(CH_(3)CH_(2)OH)_(2)·4H_(2)O]_(n)1(L_(b)=2-乙酰基吡嗪缩水合肼)。配合物晶体属单斜晶系,空间群C2/c。X-射线单晶衍射结果表明:两个Co^(2+)离子与氧原子、氮原子配位,均为变形八面体构型。席夫碱配体在配位过程中分解为2-乙酰基吡嗪缩水合肼,BTC^(3-)配体全部去质子化且以μ_(4)-的配位模式将两个Co^(2+)连接成6-连接的三维结构。晶胞参数:a=15.146(9),b=13.417(8),c=23.564(18),β=90.087(8)°,V=4789(5)A^(3),Z=4。
- 刘昊赵博孙巧珍
- 关键词：混合配体配合物晶体结构水热合成
- BTC-PVP纤维膜的电纺制备及其对水中金属离子的吸附研究
- 孙巧珍
- 关键词：离子吸附
- 基于高等结构化学的发散性思维模式探讨
- 2020年
- 高等结构化学是在结构化学的基础上深入理解物质结构与性质的一门理论性较强的学科。该学科要求学生具备扎实的理论基础,因而他们常常感觉抽象难懂,从而失去兴趣。基于此,我们在对研究生的授课过程中尽量做到深入浅出,提高其听课兴趣;同时针对授课对象的特点,着重于其发散思维训练,提高其创新能力。这对于未来新型的创新人才培养具有重要意义。
- 孙巧珍陶辉锦艾延龄
- 关键词：发散思维
- 溶剂热法CuInSe_2粉体的形貌可控制备与表征被引量：6
- 2011年
- 采用溶剂热法,通过改变反应温度和初始nCu/nIn比制备了一系列CuInSe2粉体。粉体的物相结构、形貌、光吸收性能分别用X射线衍射仪(XRD)、场发射扫描电镜(FESEM)、透射电镜(TEM)、紫外-可见分光光度计(UV-Vis)进行了表征。结果表明:180℃反应即可形成纯黄铜矿型CuInSe2粉体;随着反应温度的升高,粉体形貌有"片-片簇-球簇"的演变规律,其光吸收性能也随之增强,出现"红移"现象;初始nCu/nIn比能有效调控片簇的致密度。同时探讨了粉体不同形貌的形成机理。
- 段学臣蒋波程亚娟孙巧珍朱磊刘扬林
- 关键词：溶剂热CUINSE2形貌光吸收
- 杂金属配合物[CuBa_2(BTC)_2(H_2O)_4]_n的合成与晶体结构
- 2017年
- 以1,3,5-均苯三甲酸(H_3BTC)、氯化铜、氯化钡为原料采用水热法合成了配合物[CuBa_2(BTC)_2(H_2O)_4]_n(1)。配合物晶体属三斜晶系,空间群P-1。X-射线单晶衍射结果表明:Cu(Ⅱ)与四个羧基氧原子配位,呈四边形结构;Ba(Ⅱ)与七个羧基氧原子及两个水分子配位,呈三帽接的三角双锥构型。配体全部去质子化且以μ_7-配位模式将CuO_4四边形与BaO_9多面体连接成三维结构。晶胞参数:a=7.437(7),b=8.785(8),c=8.946(8),α=99.860(9)°,β=104.407(9)°,γ=97.021(10)°,V=549.3(9)~3,Z=1。
- 潘俊俏孙巧珍
- 关键词：晶体结构水热合成
- 案例教学法在结构化学教学中的应用和意义被引量：7
- 2015年
- 《结构化学》由于理论、逻辑性强、抽象,在传统的教学中,常使学生感到困难、畏惧。近几年来,我们通过教学实践,将案例教学法引入到授课中来,让抽象的理论贴近实际生活,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新能力,提高了授课质量。
- 孙巧珍
- 关键词：案例教学法结构化学
