您的位置: 专家智库 > >

孙晓庆

作品数:23 被引量:47H指数:4
供职机构:湖南现代物流职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省科技计划项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术电子电信更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 17篇文化科学
  • 9篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇电子电信
  • 1篇建筑科学
  • 1篇社会学

主题

  • 13篇电子商务
  • 13篇商务
  • 11篇教学
  • 10篇高职
  • 7篇电子商务专业
  • 7篇课程
  • 6篇课堂
  • 6篇高职电子商务
  • 6篇高职电子商务...
  • 5篇教学设计
  • 4篇课程教学
  • 3篇顶岗
  • 3篇顶岗实习
  • 3篇物流
  • 3篇教学改革
  • 2篇电子商务物流
  • 2篇学徒
  • 2篇学徒制
  • 2篇商务物流
  • 2篇实训

机构

  • 21篇湖南现代物流...
  • 1篇湖南城市学院

作者

  • 21篇孙晓庆
  • 20篇欧阳红巍
  • 20篇潘果
  • 10篇向明月
  • 4篇龚芳
  • 1篇欧阳艾嘉

传媒

  • 6篇电子商务
  • 6篇办公自动化
  • 2篇海峡科技与产...
  • 1篇价值工程
  • 1篇中国集体经济
  • 1篇经贸实践
  • 1篇电脑乐园
  • 1篇中国新通信
  • 1篇物流工程与管...
  • 1篇当代教育论坛

年份

  • 1篇2019
  • 6篇2018
  • 9篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于翻转课堂的“七步成堂”教学设计探索与实践——以《电子商务基础与应用》课程教学为例被引量:11
2014年
本文从教学中碰到的两大问题入手,指出翻转课堂实现"成功翻转"的关键所在,并以《电子商务基础与应用》课程教学为例,如何设计开发微课资源,并提出基于翻转课堂的"七步成堂"单元教学设计来组织与管理课堂,从而打造优质高效课堂。
潘果欧阳艾嘉向明月孙晓庆欧阳红巍
关键词:教学设计
基于翻转课堂教学设计改革——以《网页制作》课程为例被引量:3
2015年
本文以《网页制作》课程为例,详细阐述了翻转课堂改革的必要性、实施过程及成效。其中,翻转课堂教学实施以"表单网页制作"知识点为例,将教学过程划分为课前、课中、课后三个阶段,利用翻转课堂教学顺序颠倒的特点,将知识传授放于课外进行,知识建构通过课堂活动实现。在每个阶段针对高职学生的学习特点采用灵活多样的教学方法,结合个人及小组协作等教学形式来促进学生知识建构及能力培养,取得了较好的效果。
欧阳红巍潘果孙晓庆向明月
关键词:网页制作教学改革
基于翻转课堂“六步成堂”教学设计——以“趣味导航动画设计”为例被引量:1
2017年
翻转课堂顺应了教育信息化的要求,对传统教学模式进行变革。本文在《Flash动画设计与制作》课程教学中引入翻转课堂模式。从而使学生的自主性、积极性和协同性得以充分发挥。为了达到更好的教学效果,本文以《Flash动画设计与制作》课程教学为例,指出了翻转课堂实现"成功翻转"的关键所在,从而打造优质高效课堂,以便能更有效地提高学生的学习兴趣和学习水平。
孙晓庆潘果欧阳红巍向明月
关键词:动画设计教学设计教学视频
高职电子商务专业“双导师”现代学徒制顶岗实习评价体系构建被引量:1
2017年
顶岗实习是高职实践教学的重要一环。我院电子商务专业通过组织多届学生开展"双导师"现代学徒制顶岗实习,构建了一套全方位"双导师"现代学徒制顶岗实习评价体系,提升了我院电子商务专业顶岗实习效果,促进了我院电子商务人才培养跃上了一个新的台阶。
欧阳红巍潘果孙晓庆向明月
关键词:双导师现代学徒制顶岗实习
高职电子商务专业现代学徒制顶岗实习质量评价指标体系探析被引量:1
2017年
顶岗实习是高职院校培养学生职业技能和职业素养的重要一环,因此,如何对顶岗实习质量进行科学有效地评价显得尤为重要。本文在对高职电子商务专业学生现代学徒制顶岗实习现状分析的基础上,依据顶岗实习质量评价指标体系构建原则,构建了分阶段、多视角、多主体的三级顶岗实习评价指标体系,并加以实践应用。
欧阳红巍潘果孙晓庆邓佳燕
关键词:现代学徒制顶岗实习
基于“三创”能力培养的《网站建设》实训课程改革与实践
2016年
本文首先介绍了当前网站建设实训课程特点,并分析其存在的不足,然后立足"三创"能力培养,对《网站建设》实训课程从课程定位、课程内容、课程实施等多方面进行改革与探索,并将其运用于教学实践,取得了较好的教学效果。
欧阳红巍潘果孙晓庆向明月
关键词:网站建设实训课程
高职电子商务专业技能竞赛与创新课堂教学改革的研究被引量:5
2018年
近几年来,高职电子商务专业技能竞赛越来越受到各高职院校的重视,而与技能竞赛内容相关的教材比较缺乏,导致无法用于日常教学工作;另外,该专业的大部分年轻老师在学校所学习的专业知识在很大程度上是偏理论的,操作性不强,导致动手能力比较差,因此对胜任技能竞赛的指导工作有很大的困难,针对上述问题,本人想对课堂教学模式进行创新性改革,让专业技能竞赛的技能点融入到平时的课堂教学中,使得课堂教学服务于技能竞赛,而技能竞赛也能够很好的促进专业课堂教学。
孙晓庆潘果欧阳红巍向明月
关键词:实践教学
信息化教学比赛对电子商务专业课程教学的影响
2019年
随着信息化技术的发展,越来越多的信息化教学如:网络教学、多媒体教学、视频教学、APP 互动教学等教学方式逐渐在课程 教学中得以广泛应用。同时,为了提升教师的信息化教学能力,信息化教学比赛在很多高职院校普遍开展,对学校的教学产生了很大的影 响。本文通过分析信息化教学比赛重要性的同时,对信息化教学比赛对于教学模式、教学方法、教学手段以及教师自身教学水平的影响进 行了有效的分析。对电子商务专业的教学如何有效利用信息化技术提供了有力的帮助。
孙晓庆
关键词:信息化教学比赛电子商务专业
基于双视角的《电子商务物流》课程教学改革研究被引量:1
2018年
电子商务及物流产业升级发展,迫切需要既懂电商又懂物流的复合型人才。围绕《电子商务物流》课程教学中存在的突出问题进行了分析,从双视角的角度对《电子商务物流》课程进行教学改革研究的必要性以及教学改革的内容进行了探讨,并提出了对《电子商务物流》课程进行教学改革的具体措施。
潘果欧阳红巍向明月孙晓庆
关键词:电子商务物流教学改革
基于岗位导向的高职《电子商务实务》课程教学设计被引量:4
2013年
在高职《电子商务》课程教学设计中,根据高职学生的特点,结合电子商务岗位能力要求,从能力、知识、素质三方面构建本课程的教学目标。课程内容设计是以工学结合、任务驱动为指导思想,以电子商务典型的五个岗位为导向组织教学内容,把课程教学内容分为初识电子商务、网络信息编辑、淘宝运营、网站设计与维护、网络营销、客户服务6个模块。在教学实施中综合采用任务驱动法、角色体验法、直观演示法、情景教学法、案例教学法等。课程考核和评价的内容包括学生的基本学习素养、能力训练成绩等。
潘果欧阳红巍孙晓庆
关键词:岗位导向电子商务教学设计
共3页<123>
聚类工具0