孟辉
- 作品数：8 被引量：13H指数：2
- 供职机构：四川音乐学院更多>>
- 发文基金：四川省青年科技基金四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川省教育厅青年基金更多>>
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- 柯达伊教育体系的哲学基础
- 2016年
- 随着我国对外文化交流和传播媒介的迅速发展,世界上较有影响的几种主要音乐教学体系传入我国,这对于我国正在进行的教育教学改革是大有益处的,它能开拓我们的思路,促进我国音乐教学体系的发展与完善。柯达伊教学法是由匈牙利著名作曲家和音乐教育家佐尔丹·柯达伊倡导和建立的音乐教育体系和教学法。它的发展非常迅速,目前在我国正处于试用阶段。本文将对柯达伊教育体系的哲学基础进行阐述。
- 孟辉
- 关键词：柯达伊教学法教学改革哲学基础
- 我国中小学歌唱教学的几点思考——基于成都市10所中小学调查现状被引量：2
- 2012年
- 唱歌是人们最喜欢的音乐活动形式之一,也是当今中小学音乐教学的重要内容和重要环节。人们曾把音乐课称为"唱歌课",就是因为在我国中小学音乐课中,唱歌占据了很的比重,时至今日,这个比重仍然没有下降。"学校音乐教育‘新体系"’是中央音乐学院提出的全新音乐教育方法,并逐步开始在全国各地试点教学。论文通过对"新体系"方法的总结,得出一些结论。从而,有助于指导在中小学的的歌唱教学。关键字:音乐教育,教学法,新体系。
- 孟辉
- 关键词：歌唱教学
- 四川中学实施“学校音乐教育‘新体系’”的调查研究被引量：3
- 2012年
- "学校音乐教育‘新体系’"是中央音乐学院提出的全新音乐教育方法,并逐步开始在全国各地试点教学。论文通过对"新体系"在四川中学试点进行测试和调查,得出一些结论。从而,有助于指导"新体系"在中学的进一步教学试点。同时,也提供给"新体系"研究人员参考。
- 孟辉张明明
- 关键词：音乐教育教学法中学音乐课
- 谁拿走了孩子们家乡的歌?——中国普通学校音乐教育中地方音乐课程现状调查及研究
- 2016年
- 地方课程让学生了解"本土"、热爱"本土",促使学生审视自己生活的地区,丰富学生的心智,是国家三级课程体制的重要组成部分。以四川省成都市10余所小学为对象,展开为期5年多的地方音乐课程调查、实验工作,期间,发放了多批次上千份问卷,采集了大量的一线调查数据。在对这些数据进行收集、梳理、深入分析的基础上,较为全面地掌握了成都市地方音乐课程的真实情况。同时,经过理论研究提出了适合地方音乐课程教学的教学方法以及确保地方音乐课程开展的对策。这些研究成果经过了多年一线教学实验检验,取得了良好的效果。
- 孟辉
- 中央音乐学院“学校音乐教育‘新体系’”人才培养模式探索被引量：10
- 2013年
- 21世纪,我国音乐教育事业出现了崭新的局面,随着高校音乐教育专业课程教学改革的推进与素质教育的不断深入,传统的音乐教育专业人才培养模式已不能满足社会发展的需求,并与实际的教学目标相背离。文章就"学校音乐教育‘新体系’"的人才培养模式进行了初步探索。
- 孟辉
- 关键词：音乐教育教学模式
- “学校音乐教育‘新体系’”在四川幼稚园试点的调查被引量：1
- 2012年
- "学校音乐教育‘新体系’"是中央音乐学院提出的全新音乐教育方法,并逐步开始在全国各地试点教学。论文通过对"新体系"在四川幼稚园试点进行测试和调查,得出一些结论。从而,有助于指导"新体系"在幼稚园的进一步教学试点。同时,也提供给"新体系"研究人员参考。
- 孟辉张明明
- 关键词：音乐教育教学法
- “学校音乐教育‘新体系’”在四川幼稚园试点的调查
- 2012年
- "学校音乐教育‘新体系"’是中央音乐学院提出的全新音乐教育方法,并逐步开始在全国各地试点教学。论文通过对"新体系"在四川幼稚园试点进行测试和调查,得出一些结论。从而,有助于指导"新体系"在幼稚园的进一步教学试点。同时,也提供给"新体系"研究人员参考。
- 孟辉张明明
- 关键词：音乐教育教学法
- 普通学校音乐教育中“有效音乐课堂”的构建
- 2016年
- 普通学校音乐教育是我国最重要也是受众人数最多的音乐教育课堂。在这个课堂中,学生学习音乐的知识、领略音乐的魅力、培养审美情趣、学习创造音乐等等。在这个课堂中,音乐教师充当了主要的角色。他们主导着整个课程。包括课程的内容、课程的管理模式等等。多年来,我国一直在对普通学校音乐教育进行改革,颁布了多个版本的课标。可以看到,课程标准的制定已经越来越优化,课程的内容也在不断优化中。但是,笔者通过大量的实际调研和一线教学听课发现:我国普通学校音乐教育中,课堂的很多时间是无效的教学。如此一来,即便是再好的课标,再好的教材也无法发挥作用。所以,笔者提出了建立"有效的音乐课堂"这个问题。本文将具体对这个问题进行阐述。
- 孟辉
- 关键词：普通学校音乐教育课程改革有效性课堂
