寇树明
- 作品数：8 被引量：40H指数：4
- 供职机构：武汉大学附属口腔医院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 继续教育 终生学习
- 本文阐述了武汉大学口腔医学院近年医学继续教育项目的规模、管理、项目实施情况,总结归纳了该院举办医学继续教育项目形成的高质量、规范化、多元化的鲜明特色。
- 台保军黄翠寇树明
- 关键词：继续教育终身学习口腔医学教育管理教育规模
- 文献传递
- 促进口腔医学长学制学生心理健康的实践与探索
- 2010年
- 口腔医学专业长学制的产生和发展,使长学制学生的心理健康教育成为一个重要问题。武汉大学口腔医学院通过优化课程体系,改革人才培养模式等在教学过程中促进口腔医学长学制学生心理健康,取得一定成效。
- 寇树明赵丽明台保军黄翠潘虹
- 关键词：口腔医学长学制教学过程心理健康
- 口腔医学教育新趋势与创新人才培养
- 随着当今的医学模式正在从过去的纯生物医学模式向生理—心理—社会环境的模式转变和高等医学教育的日益国际化,口腔医学教育思想和观念必须适应医学模式的发展,站在医学科学的最前沿。我院顺应国际医学教育最新趋势,参照医学本科教育国...
- 台保军黄翠寇树明
- 关键词：口腔医学教育
- 文献传递
- 创新实践教学模式,培养高质量口腔医学人才
- 为构建全程学习与实践相结合的培养模式，武汉大学口腔医学院以综合素质训练为核心，以增强学习动力为主线，通过课程改革、教学方法和手段改进，让学生早期接触临床，走进社区、社会，并开辟校外课堂，鼓励科研创新等，将专业知识全程化递...
- 杨柳杨学文台保军寇树明黄翠赵怡芳
- 关键词：高等教育口腔医学教学模式
- 文献传递
- 创新实践教学模式 培养高质量口腔医学人才被引量：4
- 2012年
- 为构建全程学习与实践相结合的培养模式,武汉大学口腔医学院以综合素质训练为核心,以增强学习动力为主线,通过课程改革、教学方法和手段改进,让学生早期接触临床,走进社区、社会,并开辟了校外课堂,鼓励科研创新等,将专业知识全程化递进式融入本科前期教学过程,将理论与实践紧密结合,使基础、专业、临床相互渗透,培养具有创造、创新、创业精神的高水平的口腔医学人才。
- 杨柳杨学文台保军寇树明黄翠赵怡芳
- 关键词：口腔医学实践教学全程化
- 执业医师实践技能考试变化与口腔医学教育改革被引量：6
- 2011年
- 目的:探讨执业医师实践技能考试变化后口腔医学教育改革的必要性。方法:通过对评分册的抽查和收集考生反馈意见,总结了近几年来在口腔执业医师实践技能考试中考生所遇到的困难、问题和容易失分的主要环节。结果:口腔执业助理医师实践技能考试通过率较低,理论知识掌握不全面的考生往往在病例分析部分失分较多。操作能力存在缺陷,主要表现在口腔颌面外科方面。结论:口腔医学院校应在教学理念、教学方法、学时安排和实习基地建设等方面进行改革与完善,培养出真正合格的口腔执业医师。
- 杨学文赵怡芳寇树明杨柳姚玲亚
- 关键词：口腔执业医师实践技能考试教育改革
- 递进式、多途径推进实践教学改革,培养高素质口腔医学人才被引量：14
- 2015年
- 目的:结合口腔医学教育特点,采用多种方式推进实践教学改革,探索培养高素质口腔医学人才的途径。方法:通过调整教学方法,优化临床实习时间,加强带教师资力量,增加临床实习牙椅数量,设置"贺利氏优秀实习生奖学金"等举措强化实践教学。结果:通过以上措施的实施,提高了学生学习专业课的兴趣和临床操作技能,增强了学生分析和解决临床实际问题的能力,近3年,学生考研率超过60%;获批专利14项;发表论文21篇(8篇被SCI收录);就业率达95%以上,医疗机构对毕业生临床技能给予高度评价。结论:通过递进式、多途径并举的培养模式,强化学生的实践操作技能是培养高素质口腔医学人才的基础。
- 杨学文杨柳姚玲亚寇树明凌晨
- 关键词：实践教学
- 构建立体化培养体系,培育高质量口腔医学人才被引量：19
- 2008年
- 台保军边专樊明文黄翠宋光泰寇树明
- 关键词：养体高等医学教育国际医学教育
