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尉军
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供职机构:
西安交通大学交大幼儿园
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医药卫生
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合作作者
李曼
西安交通大学交大幼儿园
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语言活动:小机械立大功
2011年
设计意图:从我们尝试利用知识性读本对幼儿进行科普知识的推广,结合幼儿认知特点,通过操作实践获得直接经验,减少教师一言堂式的灌输,提高幼儿发现、探索的愿望。因此,我们大胆将操作实验与阅读图书相结合,尝试知识性读本的教学方式。
尉军
李曼
关键词:
语言活动
科普知识
教学方式
知识性
读本
在实践中提升青年教师的教学能力——以绘本教学《变色鸟》的教学实践活动为例
2012年
提升青年教师的教学能力是推动幼儿园教育发展的当务之急。应在教学实践活动中开展命题教学,提升青年教师的分析和反思能力;组织名师示范教学和模仿教学,让青年教师观摩研讨,对比提高;提供锻炼的机会与平台,让青年教师体验成功,提升教学能力。
尉军
关键词:
青年教师
实践教学
教学能力
语言活动:我妈妈
2010年
设计意图一天,在和孩子们无意谈论起“妈妈”时,发现班里孩子们对妈妈的工作了解甚少,对妈妈的语言描述苍白而无感染力,全班孩子对妈妈的形象就是:忙碌一天回家睡觉的“严厉的妈妈”;只是陪孩子弹钢琴的“胖而聪明的妈妈”;一星期只能见一次面的“看不见的妈妈”……孩子们对妈妈的爱缺乏表达形式,因此,在幼儿园大班进行“爱妈妈”的主题活动是非常必要的。
尉军
关键词:
语言活动
孩子
感染力
弹钢琴
科学活动:变色鸟
2016年
设计意图:世界是彩色的、幼儿的生活是彩色的一一老师:“为什么世界上有这么多的颜色?好漂亮啊!”绿色的大树,红色的花儿,蓝色的天空……孩子们正用独特的思维、智慧的眼睛、灵巧双手去探索感知这个多彩的世界,我们何不给幼儿创造这样的条件、这样的机会,让他们尽情的尝试呢?根据中班幼儿的年龄特点与认知水平,我设计了此次活动,让幼儿通过操作感知三原色的变化原理。
王岔庄
尉军
关键词:
年龄特点
幼儿
感知
幼儿园早期阅读活动的实践与思考
2012年
一、对幼儿早期阅读活动的认识与理解 幼儿园语言教育活动是有目的、有计划、有组织地对幼儿进行语言教育的过程,是组织和传递语言教育内容的实施环节,也是落实语言教育任务的具体手段。幼儿语言学习是在个体与环境的相互作用中,尤其是在相互语言交流中获得和发展,目前幼儿园语言教育活动可以分为故事、诗歌、讲述、听说游戏、阅读等几种基本模式。
尉军
关键词:
语言教育
教育活动
教育内容
教育任务
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