崔勇
- 作品数：16 被引量：37H指数：4
- 供职机构：中州大学特殊教育学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学一般工业技术更多>>
- 从“设想构绘”模型谈艺术设计创意学习
- 2009年
- 美国心理学家麦金(R.H.McKim)的"设想构绘"为艺术设计创意提供了创造性的思维训练模型,探讨创意设计中观察、想象与构绘方法的具体应用,并通过学习的具体方式将艺术设计创意学习环节可视化、具体化和可操作化,为学生原创力的培养提供学习创意设计模型。
- 崔勇
- 关键词：设计创意艺术心理学家创意设计可视化
- 对传媒设计的瞻望与反观被引量：1
- 2006年
- 自美国未来学家贝尔（Daniel Bell）将“第三产业”的文化与发达视为”后工业社会的来临”（其在1973年出版的著作的书名）抑或信息社会的标志之一至今．全球“比特”化互动技术既使得信道方式由单一的电脑屏幕．扩展到手机、掌上机、传呼机、“背投”、大型电子显示屏等各个层面．同时也使得社会关系媒介化．生产方式艺术化、文化形态感性化。正如有些学者所言．当下的21世纪．已步入了一个由“形象服务——消费形象”同构的“文化消费”（生产）时代。
- 崔勇
- 关键词：文化形态文化消费后工业社会电子显示屏电脑屏幕
- 从MBA案例教学法谈艺术设计教育
- 2002年
- 把MBA案例教学法引入传统艺术设计教育,它将使得设计教育摆脱重技巧轻创造、重形式轻实用的经验教学的局限,同时在设计教学管理和教学方法的改革方面也将带来一系列变革。
- 崔勇
- 关键词：艺术设计教育艺术设计教学设计人员教学管理案例教学法课程设置
- 艺术设计知识迁移研究
- 2015年
- 本文立足于知识迁移理论,结合艺术设计知识体系的构架,探讨了在艺术设计的学习与实践过程中知识迁移的原则与方法。笔者特别分析了知识迁移理论对艺术设计知识迁移的不同阶段、不同层面的指导作用,并从艺术设计学习主体和艺术设计教学两方面,探讨了如何通过知识迁移规律的针对性应用来促进艺术设计知识的掌握与实践能力的提升。
- 崔勇
- 关键词：艺术设计知识迁移设计知识
- 设计中的结构概念被引量：4
- 2003年
- 崔勇
- 关键词：艺术形式建筑学
- 现代设计和传统美术教育被引量：1
- 2003年
- 文章尝试从艺术设计的角度,探讨对现行的美术教育结构改革。从艺术设计和美术之间的区别,社会发展对艺术设计教育改革的要求等方面剖析了传统美术教育结构在艺术设计专业人才培养方面的不足,并针对这一现象以批判性继承的态度,以设计为主线,对现代艺术设计教育在强化审美教育、设计思维教育和启发学生创造性潜能的教学理念方面进行了积极的探讨,同时结合对课程设置以及课程内容的再定义在教学行为方面进行了大胆的探索。
- 崔勇
- 关键词：教育结构教学行为课程内容美术教育传统美术现代艺术设计
- 建构主义理论指导下的创意设计思维教学的实践探索被引量：6
- 2009年
- 以建构主义教学理念建构创意思维教学,是对传统教学模式的突破与升华。建构创意思维教学模式,是创意设计思维教学在建构主义理论指导下的实践探索。
- 崔勇
- 关键词：建构主义理论
- 从大众汽车广告谈视觉语言类比创意的运用被引量：3
- 2011年
- 文章从视觉语言创意的角度阐述了类比创意的特点、类比创意的心理机制、类比中的审美与情感等内容,进而结合大众汽车广告,以案例为基础,分析解读类比的具体应用。
- 崔勇
- 关键词：创意广告设计平面广告
- 艺术设计观念、思维和表现的创新被引量：1
- 2006年
- 人类社会的发展是在不断地创新过程当中取得的。一般意义上的创新包括两部分：一是对客观存在的自然规律的发现，另一个则是指依据自然规律创造社会人文。艺术设计作为人文社会的一个重要组成部分，在其发展过程中更多的是注重于人的行为和情感之间的关联性。
- 崔勇
- 关键词：艺术设计人类社会自然规律人文社会
- 平面艺术设计中的形式美构成探讨被引量：4
- 2009年
- 文章从艺术设计的角度,对形式美的构成、形式美共性与特性进行理论上的探讨,并以格式塔心理学为基础,从设计的角度剖析形式法则与视觉心理内在的关联。通过对形式美的理论探讨,促进人们对形式美的认知和理解,进而提升设计者在平面艺术设计中对形式美法则应用的实践。
- 崔勇
- 关键词：艺术设计形式美
