崔艳
- 作品数：9 被引量：9H指数：2
- 供职机构：浙江理工大学更多>>
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- 基于“解决问题”的设计方法应用——浙江省第三届大学生建筑设计竞赛一等奖方案评析
- 2010年
- 浙江省第三届大学生建筑设计竞赛一等奖的获奖作品"隐居·公园",选取了浙江省杭州市城区内的"边角废地",创造性地通过掩土建筑、屋面景观系统、通风塔的使用,不仅提供了一个便于使用的、健康生态的建筑师之家,而且完善了地块原有的街心公园,提升了地块的景观价值。该设计体现的设计观为:发现问题、分析问题、解决问题;解决问题手段最简为优。这种设计观对于当下的建筑学教学具有一定启发意义。基于这种设计观进行设计,可以激发学生真正的创造性。
- 崔艳王渊周红燕
- 关键词：掩土建筑设计观
- 一种装配式轻钢建筑的节能型结构
- 本发明公开了一种装配式轻钢建筑的节能型结构，涉及轻钢建筑技术领域，包括框架本体，框架本体内设置有隔热腔室，框架本体上开设有散热管道，散热管道与隔热腔室连通，隔热腔室内开设有调节槽，隔热腔室内设置有控制装置，隔热腔室内设置...
- 崔艳顾灵王丽娴孙莹吴鹄鹏刘海强谢青青周红燕
- 《建筑设计基础》课程教学方法改革研究与实践
- 2008年
- 本文从建筑设计基础的教学方法入手,结合浙江理工大学建筑学专业所制定的目标,在吸收老建筑院校办学经验的同时,提出了一些新的教学改革方法并取得了一定成效。
- 姚安海毛万红王丽娴崔艳周红燕
- 关键词：建筑设计基础教学内容教学方法
- 提高学生社会适应性的建筑学教学探索被引量：5
- 2010年
- 随着社会的发展变化,对建筑设计行业从业者的要求也在发生着变化。建筑教育应该考虑到社会因素,采取有效手段,有的放矢,以提高学生的社会适应性。为此,首先要明确人才培养目标、建立科学的设计观、重视建筑学的职业教育、强调建筑教育的地方特色;其次在教学实践中力求设计教学以技术理解作为基础、艺术教学以经验积累为先行,强调互动教学、团队设计和地域特色。提高学生社会适应性,对于促进建筑设计行业良性发展意义深远。
- 崔艳洪艳
- 关键词：社会适应性建筑学教学
- 基于专业融合的设计初步课教学探索
- 2022年
- 大类招生后,设计初步课作为建筑学和风景园林专业的共同基础课,需要整合两个专业的相关内容。对专业融合背景下,教学探索中存在的问题进行梳理,围绕空间构建展开教学,并贯彻“设计先行”的教学理念,指出教学设计应注重学生团队协作,资源共享,同时提出了改革推进稳扎稳打,小步渐进的实施策略,保证了教学改革的顺利开展,最终取得了良好的专业融合效果。
- 崔艳
- 关键词：资源共享
- 安藤忠雄作品空间形式之解读
- 2010年
- 该文通过对安藤忠雄作品空间形式的解读,期望借此对建筑产生全新的理解。
- 崔艳顾灵
- 关键词：安藤忠雄
- 院落式住宅设计浅析被引量：1
- 2010年
- 住宅产品结合院落的设计已经不局限于别墅类产品,对于普通住宅也具有重大意义。本文探讨了院落式住宅的设计目的、院落式住宅的分类标准、并对院落式住宅的设计要点进行了分析,以供设计者参考借鉴。
- 崔艳顾灵
- 关键词：院落住宅
- 当前就业背景下的建筑学人才培养探索被引量：2
- 2010年
- 针对目前建筑学人才就业市场随经济形势的波动出现的新变化进行了分析,并结合建筑学专业的人才培养方式和建筑服务业发展趋势,对基于就业背景的建筑学人才培养方法进行了探讨,指出应联系实际,注重多方面素质的培养,从而满足和适应市场需求。
- 崔艳顾灵王渊
- 关键词：建筑学就业市场
- 建筑形式语言在建筑教育上的应用初探——以建筑学低年级教学为例被引量：1
- 2010年
- 该文指出在建筑设计的启蒙教育中,对建筑空间语言的训练一直是缺位的。从笛卡尔(Descaes)的方法论出发,借鉴卡尔纳普(Carnap)的构造(thelogical structure)理论,对建筑空间可以进行全新的认识,在此基础上可以对现行建筑设计的启蒙教学做出尝试。这种尝试加强了学习者对于建筑空间的理解。
- 崔艳
- 关键词：形式语言启蒙教学
