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左彦鹏

作品数:36 被引量:192H指数:5
供职机构:华南师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目广东省哲学社会科学“十二五”规划项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 28篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 30篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 18篇教育
  • 13篇职业教育
  • 6篇职教
  • 5篇代职
  • 5篇教师
  • 5篇高职
  • 5篇办学
  • 4篇职业教育体系
  • 4篇普通教育
  • 4篇现代职业教育
  • 4篇现代职业教育...
  • 4篇教育体系
  • 3篇育发
  • 3篇院校
  • 3篇职教教师
  • 3篇智力
  • 3篇智力理论
  • 3篇终身
  • 3篇教育发展
  • 3篇高职院校

机构

  • 21篇华南师范大学
  • 15篇辽宁师范大学

作者

  • 30篇左彦鹏
  • 8篇张桂春
  • 1篇吴剑丽
  • 1篇王楚鸿

传媒

  • 7篇职教通讯
  • 3篇职教论坛
  • 2篇继续教育研究
  • 2篇职教通讯(江...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇文教资料
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇职教通讯(常...
  • 1篇职业
  • 1篇科技风
  • 1篇国外职业教育
  • 1篇河北职业技术...
  • 1篇常州工学院学...
  • 1篇管理观察
  • 1篇廊坊师范学院...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 7篇2016
  • 4篇2015
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 5篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于国家资格框架变革的英国现代职业教育体系构建被引量:5
2016年
英国在提升职业教育地位、促进职业教育与普通教育等值过程中,将改革和完善国家资格框架作为构建现代职业教育体系的基石。自20世纪90年代开始建立5级国家职业资格框架(NVQ),2004年将其修订为9级国家资格框架(NQF),2011年又以资格与学分框架(QCF)取代9级国家资格框架(NQF),由此,在不断完善国家资格框架的基础上,构建了具有开放性、职普高度融通、适应终身学习需要和经济发展需求等特征的现代职业教育体系。
张桂春左彦鹏
关键词:国家资格框架现代职业教育体系
由教育经费投入不足看职教滑坡现象被引量:2
2002年
张桂春左彦鹏
关键词:教育经费
以“法”推动职业教育发展的成功案例:法国的经验被引量:2
2016年
法国以其典型的中央集权制教育管理模式著称于世。法国政府推动职业教育发展的主要手段是主导教育立法,以"法"促进职业教育健康发展。19世纪前,政府通过立法确立了职业教育在教育体系中的地位,使职业教育走上了国家化的轨道;19世纪末至二战结束,政府通过诸多法律法规的实施构建了相对完备的职业教育体系;二战后到20世纪70年代,政府积极落实教育改革法案以提升职业教育的社会地位;20世纪80年代以来,政府持续推动各项教育立法,以此改善职业教育的品质,增强职业教育的服务功能。
左彦鹏张桂春
关键词:法国政府职业教育发展
国外高职的办学特色及其对我国的启示被引量:2
2009年
本文在总结国外高职发展特色的基础上,提出我国的高职应借鉴以下经验以获得健康发展:有关发展高职的政策法规要真正落实;我国高职在课程设置上应紧盯社区经济发展;加大高职教育经费投入力度;建设一支专兼结合的师资队伍;高职院校寻求企业界的积极参与。
左彦鹏
关键词:国外高职办学特色
我国高等职业技术教育办学特色问题研究
高等职业技术教育是职业教育的高层次,是高等教育的一种类型.我国高等职业技术教育的培养目标是培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力,适应生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才.但是我国的高等职业技术教育在其发...
左彦鹏
关键词:高等职业技术教育办学特色
文献传递
美国社区学院的发展历程及办学经验被引量:45
2003年
本文系统介绍了美国社区学院发展历程的三个阶段,从社区学院创立之初只提供转学教育课程,到现在除了提供转学教育课程,还提供生计教育课程、社区服务课程.从中总结出社区学院发展的一些办学经验,以期对我国高职发展有所启示.
左彦鹏
关键词:办学经验
用多元智力理论构建当代职教学生观被引量:4
2001年
张桂春左彦鹏
关键词:多元智力理论职业教育学生观
国外谋求职普等值的理论指导与实践被引量:1
2002年
在终身教育理论以及丰富与发展了的职业教育理论指导下,世界各国在谋求职业教育与普通教育等值方面作了有益探索,增强了职业教育的发展动力及吸引力。本文介绍了一些国家在谋求职普等值方面的具体措施及取得的成绩,以期对我国职业教育发展有所启迪。
左彦鹏
关键词:职业教育普通教育终身教育大职业教育观教育文凭
以评促建 以评促改 重在建设 旨在发展——迎接本科教学工作水平评估的工作与体会
2008年
迎接本科教学工作水平评估是一个浩大的工程,需举全校之力。明确主要工作内容,做好角色定位,端正态度,讲究一些方法和技巧才能圆满完成迎评任务,推动校区各项建设走上正轨,真正达到以评促建、旨在发展的目的。
左彦鹏
关键词:以评促建本科教学工作水平评估
内涵与结构:高职院校“双师型”教师专业素质研究综述被引量:5
2017年
大力发展高等职业教育是国家提升竞争力的重要举措,高职院校"双师型"教师专业素质是关涉高等职业教育办学水平的关键因素。官方文件及学者对高职院校"双师型"教师专业素质内涵及结构进行了研究。对这些研究成果的综述可以为高职院校"双师型"教师专业素质的进一步研究提供起点和帮助。
左彦鹏
关键词:高职院校
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