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张从渡

作品数:5 被引量:21H指数:3
供职机构:南京艺术学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇学科
  • 3篇艺术
  • 3篇艺术学科
  • 3篇招生
  • 2篇大众化
  • 2篇招生制度
  • 2篇教育
  • 2篇教育大众化
  • 2篇教育质量
  • 2篇教育质量评价
  • 2篇高等教育
  • 2篇高等教育大众...
  • 2篇高校
  • 1篇大众化进程
  • 1篇制度性缺陷

机构

  • 3篇南京艺术学院
  • 2篇南京师范大学

作者

  • 5篇张从渡

传媒

  • 1篇沧州师范学院...
  • 1篇连云港职业技...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇才智

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高等教育大众化与教育质量评价改革被引量:4
2005年
高等教育从精英教育到大众化,实质上是加快教育分化的过程。高等教育大众化的重要特点是多样化,其表现在多方面,本质是教育质量的多样化。大众化高等教育质量评价,必须树立多样化的理念;必须坚持高等教育质量一般要求与特殊要求相结合,形成多样化的教育质量评价标准;必须实行评价主体与评价机构分离,促进评价主体多元化和社会化,推进评价机构的专业化、职业化,建立社会参与的多元化开放式质量评价模式。
张从渡
关键词:高等教育大众化教育质量评价
我国现行高校艺术学科招生的制度性缺陷分析被引量:4
2010年
在高等艺术教育大众化、多样化及高校招生制度改革的推动下,现行高等艺术学科招生的制度性缺陷日渐凸显。传统的艺术学科招生体制不断遭到质疑。文章结合我国高等艺术教育的发展现状及高校艺术学科的招生现状,从计划制度、录取制度、考试制度、管理制度层面出发,对我国现行高校艺术学科招生中存在的一些制度性缺陷进行了初步分析。
张从渡
关键词:艺术学科招生制度性缺陷
大众化进程中的高等教育质量评价研究被引量:3
2007年
高等教育大众化必然伴随着高等教育结构的多样化和多层次化,其表现在多方面,本质是教育质量的多样化。建立以社会参与的多元化开放式质量评价模式是高等教育大众化发展的形势要求。
张从渡
关键词:高等教育大众化教育质量评价
我国高校艺术学科招生制度改革初探被引量:2
2010年
本文从实践出发,结合我国高等艺术教育的发展现状及高校艺术学科招生制度中存在的主要问题,对高校艺术学科招生制度中的文化统考科目的设置、专业招生考试形式及录取形式进行了研究与探讨,提出了自己的设想。
张从渡
关键词:艺术学科招生制度
我国高等学校艺术学科招生制度研究
高校招生制度是高等教育制度体系的重要组成部分,高校招生制度改革是我国高等教育体制改革的突破口,也是重点和难点之一,它直接影响着我国高等教育的办学质量和办学效益。高等学校艺术学科招生制度一直是高校招生制度中的一个特殊领域,...
张从渡
关键词:艺术学科招生制度
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