张凤辉
- 作品数：5 被引量：6H指数：1
- 供职机构：上海立达职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 语篇标题的情态意义研究—从《大学英语综合教程》1-4册取例
- 语言的人际功能关涉话语情境中授话人与受话人之间的互动关系。以语言实现人际功能的方法之一是情态引入语句成语篇,情态是实现人际意义的基本词汇和语法资源,它是说话人表达对断言和建议的态度及判断的一种手段。 本研究旨在揭示情态...
- 张凤辉
- 关键词：语言学情态意义语义结构
- 文献传递
- 高职英语教学中人文素质渗透可行性研究——以《新航标职业英语1》为例被引量：4
- 2016年
- 高职学生是一个相对特别的青年群体,无论在理想、价值观、道德、情感和审美方面都有其独有的状态。高职教育旨在塑造和培养高素质专门人才,通过课程教学渗透素质教育,培养和提高高职学生的人文素质,让他们能积极面对人生中的苦难,不输在人格的起跑线上,这显得尤为重要。本研究旨在对高职英语课程教学中人文素质教育的现状分析,并实证高职英语课程教学中人文素质教育渗透可行性研究,进而倡导高职各课程教学中人文素质教育渗透。
- 张凤辉
- 关键词：高职学生人文素质高职英语教学
- 语篇教学在英语阅读教学中的应用
- 2011年
- 随着英语在各领域的广泛应用,培养学生以阅读能力为主的英语实际应用能力逐渐成为英语教学的重点。大学《英语教学大纲》也明确提出:教学活动要有利于语言技能的培养和功能意念的理解表达。不仅重视句子水平上的语言训练,还要逐步发展在语篇水平上进行的交际能力。毋庸置疑,语篇教学是英语阅读教学的新型教学模式,具有传统教学所没有的优势。该文主要结合语篇特征分析和语境理论两方面来探讨语篇教学在英语阅读教学中的可实际操作性,让语篇研究为英语教学服务,达到英语教学的最终目的:提高学生的语言交际能力。
- 张凤辉
- 关键词：语篇语篇特征语境语篇教学英语阅读教学
- 校训融入高职班级文化建设实证研究被引量：1
- 2017年
- 班级作为大学生共同学习和交流的重要平台，加强班级文化建设，正确引导和教育学生，是很关键的。用校训目标引领班级文化建设，能促进学校精神文化的传播，深化广大师生对校训的认同和践行，从而提高学生思想政治教育和班级文化建设的有效性。本文以上海立达职业技术学院为例，探索校训“忠、诚、勤、和”融入班级文化建设中的具体问题和可行性途径，加强学生对校训的认同和践行，从而优化班风和学风、促进班级制度的建立和完善、提升班级学生行为规范，最终提升学生思想政治教育的有效性。
- 张凤辉
- 关键词：校训班级文化
- 赴台交流学生两校学习生活状态比较研究——以上海立达学院连锁专业学生为例
- 2017年
- 大学生的学习和生活状态如何直接决定其能否全面地学习和发展,学生对自身学习生活的满意度评价不仅会影响自身心理,还会影响其当下对未来的努力程度。本研究选取在台湾醒吾科技大学研修的上海立达职业技术学院连锁经营管理专业（沪台合作方向）的33名学生作为研究对象,通过质性访谈和量化研究相结合的方式,了解学生在沪、台两校的学习和生活情况,分析影响因素并探究提高赴台学生学习效率和生活舒适度的策略。
- 张凤辉
