张泳
- 作品数：7 被引量：27H指数：2
- 供职机构：华南农业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教文学更多>>
- 大学英语大班型文化讲座式课堂的可行性探讨
- 2008年
- 在大学英语的教学中,大班型授课及文化教学一直存在比较多的困难。大学英语教学改革提出了"大、小班课型加基于网络的自主学习"的模式,为解决这些困难提供了契机和便利。笔者认为语言文化教学分为三个层次,即语言的结构、语用和人文层次。大学英语教改的三种课型正好与之对应。而且在小班型听说课和网络自主学习的配合下,大班型文化教学还可以很大程度上解决传统大班型语言课堂存在的弊端。所以在大学公共英语教学中实行大班型文化讲座式课堂是可行的。
- 张泳
- 关键词：文化文化教学大班教学
- 大学英语阅读需求分析——以华南农业大学为例
- 2022年
- 对华南农业大学661名师生进行的阅读需求调查分析发现,阅读在语言学习中的重要地位得到大学生的普遍认同,他们对大学英语阅读学习有着强烈的主观需求。环境和教师对大学生的阅读能力所提出的客观需求程度排在听说读写译五项英语技能之首,大学生对英语阅读的首要客观需求为应试,其次是工作。具体到阅读技能,大学生最迫切需要掌握“处理长难句”的阅读技巧。对比学生对阅读材料、阅读课功能和阅读技能的意识需求和觉察需求发现,学校课堂所教的和学生、社会的需求严重脱节,学非所需、学非所用现象突出。
- 张泳
- 从管理策略的运用看学生对大学英语网络自主学习模式的适应性被引量：1
- 2009年
- 随着大学英语教改的深入,基于网络的自主学习模式在实际教学中被推广普及,通过实验揭示学生的学习适应性与其学习管理策略的应用之间的关系。结果显示:对这种学习模式表现为适应的学生比不适应的学生在管理策略运用方面有明显的优势。因此,教师可以根据学生管理策略的运用情况,观察和预测学生的学习适应性和学习效果。
- 张泳郭润玉
- 关键词：元认知策略管理策略
- 学习适应性与学习策略之实证研究——解读大学英语网络自主学习被引量：10
- 2012年
- 根据皮亚杰的发生认知论原理,通过对英语网络自主学习环境下适应良好和适应不良的60名大学新生的网络学习记录进行分析,该研究发现适应良好的学生在认知策略、元认知策略和社会情感策略的运用上都具有明显的优势,影响学生学习适应性的主要因素是学生的策略运用而不是其原有的学业基础,对学习策略的积极运用能提高学生的学习适应性和学业成绩水平。
- 张泳何高大
- 关键词：元认知策略社会情感策略
- 大学生英语网络自主学习适应性实验研究被引量：14
- 2009年
- 基于网络的自主学习模式随着大学英语教改的深入在实际教学中被推广普及。实验发现,对这种学习模式表现为适应的学生比表现为不适应的学生在元认知策略运用方面有明显的优势。因此,教师可以根据学生元认知策略的运用情况观察和预测学生的学习适应性和学习效果。
- 张泳郭润玉
- 关键词：元认知策略
- MOOC，而非SPOC——作为“大学英语”写作教学辅助补充的合理性及可行性分析被引量：2
- 2020年
- 概述MOOC的发展过程,分析应用MOOC辅助"大学英语"写作教学的合理性。认为写作MOOC具有优质的微课资源、真实的英语学习环境、开放互动的写作项目和同伴评价等SPOC所不具备的优势,并进一步对如何选择MOOC、如何对辅助补充部分进行教学管理提出建议。
- 张泳
- 关键词：混合式教学
