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张玉瑜

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：上海农林职业技术学院应用外语系更多>>
相关领域：建筑科学文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇建筑科学

主题

  • 1篇学理
  • 1篇预设
  • 1篇生成性
  • 1篇生成性教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学理念
  • 1篇教学评价
  • 1篇成性

机构

  • 1篇华东师范大学
  • 1篇上海农林职业...

作者

  • 1篇张玉瑜

传媒

  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
生成性教学理念下的生成性教学设计被引量：6
2009年
传统课堂教学由于过于追求确定性、预设性,而变成一种线性的僵化的流程,学生学习主体性的发挥受到限制,教师的创造性空间也被封闭。生成性教学改变了传统课堂过于追求计划性、确定性的现状,注重过程的复杂性。关注师生互动,重视利用互动中生成的新的资源,为师生自主性、创造性的发挥提供了新的空间。本文着重阐述了生成性教学理念的发展历史及运用生成性教学理念而进行的教学设计,有利于教学设计的进一步走向更为人性化。
张玉瑜
关键词：生成性教学预设教学策略教学评价
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共1页<1>
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