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徐寅晨

作品数:9 被引量:35H指数:2
供职机构:石河子大学更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇艺术
  • 3篇文化科学

主题

  • 5篇乐教
  • 4篇声乐
  • 3篇声乐教学
  • 3篇教学
  • 2篇艺术
  • 2篇威尔第
  • 2篇威尔第歌剧
  • 2篇美声
  • 2篇美声唱法
  • 2篇民族唱法
  • 2篇教师
  • 2篇歌剧
  • 2篇唱法
  • 1篇低音
  • 1篇新疆高师
  • 1篇艺术思想
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐教育实习
  • 1篇政治

机构

  • 8篇石河子大学
  • 2篇杭州师范大学

作者

  • 8篇徐寅晨
  • 4篇郝晶华
  • 1篇史玉

传媒

  • 3篇音乐时空
  • 1篇音乐创作
  • 1篇北方音乐
  • 1篇音乐大观
  • 1篇石河子大学学...
  • 1篇和田师范专科...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
新时代绽放的花朵——由“吴碧霞现象”谈歌唱艺术被引量:2
2011年
美声唱法与民族唱法既有相对独立的声音概念和风格特征,又互为影响、互为借鉴相互交融去的特点。认真探讨这两种唱法的特点,把握风格的异同,增强歌唱者表达作品的能力,这是促使声乐发展的良好途径。本文从"吴碧霞现象"再演唱风格的多样化,揭示中国声乐艺术在深入研究、学习、借鉴、吸收各种唱法优点的基础上,必将走向可立于世界声乐之林的高峰。
郝晶华徐寅晨
关键词:美声唱法民族唱法中西结合交融发展
男低音在威尔第歌剧中角色的分量
2014年
威尔第对男低音声部倚重从其他作曲家当中脱颖而出,出于戏剧效果的独特考量和对阴暗音乐戏剧色彩的偏好以及对人声的高度重视。
徐寅晨
关键词:威尔第歌剧男低音角色
新形势下如何深化新疆高师声乐教学改革被引量:1
2013年
高师声乐教学是音乐教育专业的一门必修课,承担着培养基础教育师资的重要任务。本文对新疆目前高师声乐教学的现状和存在的问题进行展开分析,并从教学实际出发,提出了应对措施。这对于丰富高师声乐学科建设,提高教学质量,具有一定的现实意义和指导意义。
郝晶华徐寅晨
论威尔第歌剧艺术思想中政治意识的形成与发展
2014年
威尔第是19世纪意大利伟大的歌剧大师之一,威尔第生活的时代正是现实主义思潮席卷整个欧洲的时代,他与以往的作曲家有着不同的生活体验和对艺术的感受。他的歌剧具有明朗的旋律,清晰的节奏和极具创造性表达,极强的政治意识使他的作品充满了戏剧力量。
徐寅晨
关键词:威尔第现实主义政治
教师专业化视野下的高师音乐教育实习模式研究被引量:2
2015年
随着全球化竞争的日益加强以及信息化的迅速发展,社会分工越来越精细,职业的"针对化"已经成为了当今社会发展的必然趋势。教师也不再仅仅是一个行业,同样在朝着"专业化"的方向发展。教育是一个国家的立根之本,国家建设所需要的高素质人才正是依靠教育事业得以补充的。音乐教学作为教育事业中的重要组成部分,不仅需要教师具有较高的学术素养,更需要他们具有过硬的操作技术。本文将就专业化的高师音乐教育实习模式进行探索和研究,以期给后续研究者以有益借鉴。
史玉徐寅晨
关键词:教师专业化高师音乐教育
三位一体声乐教学模式的探究
2014年
声乐是一门综合性艺术,语言、文学修养等都与声乐艺术有着必然和紧密的关系。语言是人类交流、思维的工具,歌词是歌曲情感的寄托,本文探析了在声乐教学中演唱的技能技巧训练、提高学生的文学素养以及对歌曲的歌词进行朗诵辅导三者并重有助于使教师教学达到事半功倍的效果。
徐寅晨
关键词:声乐教学
声乐教学中美声唱法与民族唱法的相互借鉴与融合被引量:30
2013年
美声唱法与民族唱法是在不同文化背景下孕育出的歌唱形式,两种唱法即有相同之处,也有区别之处。在声乐教学中,教师要用开放的审美理念,将本土艺术与外来艺术相互借鉴相互融合,在研究和实践的基础上,探讨中国的、科学的、可立于世界声乐艺术之林的中国新声乐艺术。
郝晶华徐寅晨
关键词:美声唱法民族唱法
谈高师声乐教师的最佳能力结构
2012年
现代高等师范的声乐教育,需要高素质的声乐教师。声乐教师的最佳能力结构包括:品德修养,专业技能,教学能力,艺术实践,科研能力,这些能力的构建是培养合格人才的关键。
郝晶华徐寅晨
关键词:声乐教师
共1页<1>
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