徐莹莹
- 作品数：35 被引量：57H指数：4
- 供职机构：南京师范大学更多>>
- 发文基金：江苏省普通高校研究生科研创新计划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学轻工技术与工程更多>>
- 从独唱走向合唱——幼儿园家长开放日活动现状研究
- 家长开放日活动是幼儿园和家庭联系的一种方式，对它的研究有助于我们了解影响幼儿发展的中间系统，了解教师和家长之间的互动关系，有利于我们进一步改善家长开放日活动，促进家园之间的沟通与合作。
本研究采用问卷法对家长开...
- 徐莹莹
- 关键词：学前教育家长开放日
- 文献传递
- 我国教师专业化政策的演进历程、逻辑转换及未来走向被引量：1
- 2022年
- 中华人民共和国成立以来,我国教师专业化政策大致经过政策探索(1949-1977年)、政策发展(1978-2009年)、政策深化(2010年至今)三个阶段。我国教师专业化政策的演变历程体现了三方面的逻辑转换,即政策价值理念从工会取向的教师地位改善到专业取向的教师实践提升,政策演进动力从功能驱动的秩序维持转向冲突驱动的裂隙弥合,政策决策主体从权力精英的单边支配转向多元主体的协同参与。未来,应识别时代精神气质以创新作为教师专业化的核心要求,正视教师发展权能以支持教师的自主发展作为教师专业化的实现路径,转变政府职能定位以构建服务型政府作为教师专业化的保障机制。
- 徐莹莹王海英魏聪
- 关键词：知识社会学政策演进逻辑转换
- 在游戏中逐步掌握跳跃技能——小班体育活动《小白兔送礼物》评析
- 2013年
- 跳跃，是小班幼儿非常喜爱的一种运动方式，也是小班幼儿需要掌握的一个基本动作。通过跳跃的练习，幼儿腿部肌肉的力量可以得到增强，弹跳能力和身体的协调性、节奏性也可以获得发展。小班体育活动《小白兔送礼物》在游戏的情境中，让幼儿循序渐进地掌握不同的跳跃方法，对于提高幼儿的跳跃能力有很大的帮助，具体来说，该教学活动做到了以下三点。
- 徐莹莹
- 关键词：体育活动小班白兔游戏弹跳能力
- 从独唱走向合唱
- 家长开放日活动是幼儿园和家庭联系的一种方式,对它的研究有助于我们了解影响幼儿发展的中间系统,了解教师和家长之间的互动关系,有利于我们进一步改善家长开放日活动,促进家园之间的沟通与合作。本研究采用问卷法对家长开放日活动的组...
- 徐莹莹
- 关键词：家长开放日活动
- 区域活动中幼儿行为观察的技巧被引量：1
- 2015年
- 教师在区域活动中通过观察可以了解幼儿和评价幼儿的发展状况,并进行课程设计。作为一种研究方法的观察具有一定的技巧。在观察前,教师应该确定观察目的、时间、地点和观察对象,选择合适的观察方法。在观察过程中,教师应该尽量做到客观、具体并记录幼儿的语言和表情。观察中教师要做一名纯粹的观察者,与幼儿保持一定的距离,通过观察学会反思。
- 徐莹莹顾菲
- 5-6岁幼儿在园提问行为研究之量化分析被引量：1
- 2012年
- 本研究通过观察收集了5-6岁幼儿在园的124个提问行为,将之编码分为如下八类:询问生活事件、询问教师行为、询问活动评价、询问规则要求、询问活动内容、询问活动安排、询问活动材料、认识事物.量化研究结果发现:5-6岁幼儿在提问数量上没有明显的性别差异;在提问内容上涉及多个方面,有关活动内容、材料和规则要求的提问所占比例较高,而有关生活事件的提问所占比例较小,还有少量询问教师行为和活动评价的提问;幼儿的提问数量在自由活动中最少,在过渡活动中幼儿的提问数量最多,集体活动中幼儿的提问数量次之.
- 任巍徐莹莹
- 关键词：提问
- 协同论视域下学前教育专业实践教学体系的建构被引量：3
- 2015年
- 实践教学旨在提高师范生的实践能力,培养综合能力强的应用型、实践型人才。协同论视域下的学前教育专业实践教学体系构建,需要发挥师范院校、幼儿园、社区、政府等各方面的力量。实践性课程、见习实习和综合实践活动是实践教学的主要实现形式,建设校外实践教学基地、名师资源库、实践教学管理与评价体系、实践教学保障体系是实践教学的有效实施路径。
- 徐莹莹
- 关键词：学前专业实践教学体系
- 幼儿园集体性规则游戏的特点及其组织策略
- 2014年
- 《幼儿园工作规程》指出：幼儿园以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中,游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）也提出要以游戏为基本活动。政策颁布十几年来,＂以游戏为基本活动＂这一教育行动纲领已经被幼儿园管理者和一线教师所熟知,游戏作为促进幼儿身心发展的一种重要活动形式,在幼儿园已被广泛运用。
- 徐莹莹冯玉桃
- 关键词：教育指导纲要全面发展教育行动纲领活动区教育理想
- 幼儿园教师职业承诺及其与社会支持的关系被引量：1
- 2017年
- 为探索幼儿园教师职业承诺及其与社会支持的关系,本文采用整群随机抽样法选取270名幼儿园教师进行调查研究。结果表明:幼儿园教师的职业承诺水平良好,继续承诺水平较低;有编制的幼儿园教师的职业承诺水平高于无编制教师,公办幼儿园教师的职业承诺水平高于民办园教师,月薪、教龄、幼儿园位置影响教师的职业承诺水平;幼儿园教师的职业承诺与社会支持呈正相关。为提高幼儿园教师职业承诺水平,我们应扩充幼儿园教师编制,提高幼儿园教师工资待遇;加强对民办幼儿园的扶持与监管;关注适应期幼儿园教师的专业发展;提高大众意识层面对幼儿园教师专业性的认识。
- 徐莹莹周炎根刘贤敏
- 关键词：职业承诺社会支持幼儿园教师
- 大班幼儿在园提问行为研究被引量：3
- 2007年
- 在自然情境下,大班幼儿在园指向教师的提问行为大致有八种类型,即询问生活事件、询问教师行为、询问活动评价、询问规则要求、询问活动内容、询问活动安排、询问活动材料、认识事物。幼儿园的制度化生活、幼儿话语权的缺失、幼儿园课程模式以及教师的教学方式均是影响幼儿在园提问行为的重要因素。
- 徐莹莹任巍
- 关键词：大班幼儿提问行为教学方式
