戚克敏
- 作品数：19 被引量：41H指数：4
- 供职机构：天津体育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家体育总局体育哲学社会科学研究项目天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生哲学宗教更多>>
- 提高随班就读质量 重视特教师资建设(笔谈)被引量：16
- 2009年
- 制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是为了指导未来十几年教育改革和发展的方向,特殊教育的发展作为其中的一部分内容,也日益得到国家和社会各界人士的重视。为促进特殊教育更好更快地发展,更好地满足有特殊需要儿童的教育发展要求,本期发表一组笔谈,主要集中了研究者对特殊教育师资培养的建议和对中国目前随班就读现状的分析、思考与相关对策,以为《规划纲要》的制定献计献策,提供参考。
- 肖非戚克敏于素红刘春玲谈秀菁
- 关键词：随班就读残疾儿童师资建设特教
- 培智学校课堂教学有效性研究——以北京市A培智学校为个案
- “以特殊学校为骨干”是我国目前及未来相当长一段时间内发展特殊教育的基本指导思想。这一指导思想的继承与强化,是以特殊学校的教学活动卓有成效的展开为基本条件的。与此相适应,探讨培智学校课堂教学有效性实现的条件、要求与客观规律...
- 戚克敏
- 关键词：障碍儿童课堂教学特殊教育
- 视听反馈式实时重读运动疗法对痉挛型脑性瘫痪儿童言语流利性障碍的疗效研究
- 2025年
- 目的:探讨视听反馈式实时重读运动疗法对痉挛型脑瘫儿童言语流利性障碍的临床治疗效果。方法:选取符合入组标准的44例5—7岁痉挛型脑瘫儿童为研究对象,按照随机数表法将其分为试验组与对照组,每组22例。对照组进行传统重读运动疗法训练,试验组在对照组基础训练内容的基础上进行视听反馈式实时重读运动疗法训练,每组患者共训练10次,1次/日,30min/次,3周内完成。选择符合生态效度的看图说话主题图片《做家务》作为测试材料,收集两组被试前测与后测语音样本,采用双组前后测试验设计,比较两组患者语速、停顿、拖延与重复的言语流利性客观指标的前后差异,评估其临床效果。结果:通过两组治疗前组间比较,言语流利性功能的语速、停顿、拖延与重复的测量指标均无显著性差异(P>0.05),具有可比性;通过两组治疗后组间比较,言语流利性功能7个测量指标均有显著性差异(P<0.05),试验组显著优于对照组;通过两组治疗前后组内比较,试验组治疗前后言语流利性功能7个测量指标均有显著性差异(P<0.05),治疗后显著优于治疗前;而对照组治疗前后均无显著性差异(P>0.05),未见明显变化。结论:通过视听反馈式实时重读运动疗法训练,痉挛型脑瘫儿童语速提升,异常停顿、拖延与重复情况减少,言语流利性功能取得了明显改善,说明视听反馈式实时重读运动疗法对改善痉挛型脑瘫儿童言语流利性障碍具有重要效果,建议未来开展多中心研究与临床推广应用。
- 戚克敏丁忠冰张萌陈世动鞠嫄
- 关键词：痉挛型脑性瘫痪疗效
- 盲人建构陌生环境空间表征的策略及其作用被引量：5
- 2016年
- 空间表征对于盲人定向行走具有重要意义。以往研究者集中探讨早期视觉经验缺失对于盲人空间表征的影响,较少探究空间表征建构的过程性因素,即探路策略对于盲人空间表征的影响。本研究采用现场实验的方法探究了盲人建构陌生环境空间表征采用的策略及其作用。结果发现:视觉经验缺失对盲人陌生环境空间表征能力造成了不利影响,然而,被试运用有效的策略可以弥补视觉缺失带来的损失,且利用空间关系策略的个体所建构的空间表征更为精确,定向行走效率也更高。
- 谌小猛刘春玲乔福强戚克敏
- 对现代教育技术在基础教育中的应用现状的思考
- 2007年
- 现代教育技术的应用,使我们能在最短时间内把尽可能多的信患传授给学生,使枯燥、单调的书本知识生动、直观,从而可以激发学生的学习兴趣,提高教育教学质量。但是,由于各方面的原因,现代教育技术在教育教学应用方面尚有许多不尽人意之处,这就需要我们对现代教育技术的应用情况做进一步地研究,找出解决问题的办法,以促进现代教育技术的发展。
- 戚克敏
- 关键词：现代教育技术课堂教学
- 国外功能沟通训练减少自闭症谱系障碍者问题行为研究元分析被引量：4
- 2019年
- 为了探讨功能沟通训练对自闭症谱系障碍者问题行为的干预效果,对国外近10年单一被试试验研究的结果进行元分析,共获得21篇文献和58个独立研究,采用Tau干预效应不受被试的性别、年龄、问题行为的类型、问题行为的功能、功能沟通方式的影响;干预情境方面,在学校和治疗室情境中进行干预的效应,好于在家进行干预;在干预措施方面,功能沟通训练结合延迟强化的干预效应显著高于功能沟通训练结合社会故事法。
- 王晶戚克敏李芳
- 关键词：自闭症谱系障碍
- 北京奥运会对残疾大学生体育态度的影响
- 2011年
- 使用自编的《北京奥运会社会态度问卷》对长春大学特殊教育学院的329名残疾人大学生进行了测试,结果显示,北京奥运会的成功举办对残疾大学生的体育态度产生了较大的积极影响,残疾大学生对北京奥运会成功举办有着积极的认知。但与健全学生相比,残疾大学生对体育运动的态度比较消极,其参与体育运动的程度较低。应加强对残疾人大学生的体育运动指导和奥运精神的教育。
- 郝建东兰继军李群戚克敏
- 关键词：北京奥运会体育态度残疾大学生
- 随班就读的政策发展及其分析被引量：6
- 2010年
- 本文在回顾了随班就读政策产生的背景及理念转型的基础上,对影响随班就读政策的因素进行了分析,认为我国目前特殊教育的发展方针、课程和师资是影响随班就读政策的因素。提出要随班就读的可持续发展应该解决的问题:完善法律政策;政府主导,原则性规定具体化;理念先行,观念为重。
- 戚克敏
- 关键词：随班就读融合教育
- 残健大学生对残奥会社会态度的特点比较被引量：1
- 2011年
- 目的了解残疾大学生对待残奥会的社会态度特点。方法使用《北京残奥会社会态度问卷》对329名残疾大学生进行测试。结果①普通大学生的体育锻炼行为比残疾大学生更积极（χ2=7.441~14.654,P〈0.01）;②普通大学生的接纳态度（t=6.302,P〈0.01）、人文精神（t=7.301,P〈0.01）、残奥同一性（t=3.858,P〈0.01）的得分显著高于残疾大学生;③残疾大学生的奥运、残奥知识水平与残奥社会态度存在显著正相关（r=0.153~0.318,P〈0.01）。结论残疾大学生锻炼行为存在较多问题;残疾大学生对残奥会的认知度不高;在残奥社会态度上,普通大学生比残疾大学生更积极。
- 郝建东徐嘉玉兰继军戚克敏
- 关键词：残疾大学生北京残奥会社会态度体育锻炼
- 言语自然度的研究进展
- 2024年
- 言语自然度是言语康复领域值得关注的内容。目前,我国言语康复领域涉及言语自然度的研究极少,对言语自然度的概念、评估及干预技术等内容的认识尚不清楚。本文从言语康复临床应用的角度,综述分析了言语自然度的影响因素、评估与治疗方法等内容的研究现状,希望引起言语康复专业人员的关注,为言语自然度临床诊疗工作提供借鉴。
- 张萌戚克敏丁忠冰李媛媛黄昭鸣
- 关键词：影响因素
