易蓉
- 作品数：14 被引量：7H指数：2
- 供职机构：宜春职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学文学更多>>
- 高校思政课程与课程思政协同育人路径思考
- 2023年
- 新时代高校教育改革要重点推进课程思政与思政课程的协同育人,通过理论与实践的双重创新最终实现立德树人的教育目标。文章基于问题导向,重点研究思政课程与课程思政协同育人的原则、意义及当前存在的主要问题,并针对问题展开原因和对策分析,目的在于进一步推进高校思想政治教育的协同育人,为当代大学生的全面发展指明方向。
- 易蓉潘锋钢
- 关键词：高校思政课程
- 基于精神谱系构建高校课程思政新格局
- 2023年
- 精神谱系对于提高高校课程思政建设的整体质量、实现课程思政的内涵式发展有着重要的作用。由中国共产党在百年奋进过程中形成的红色精神和历史底蕴共同构建的精神谱系,如八一精神、苏区精神、井冈山精神等时刻闪耀在赣鄱大地,为高校课程思政建设提供了宝贵的资源。因此,高校课程思政建设应紧紧围绕这些别具特色的精神谱系,通过理论研究与实践深入,不断推动党的百年红色精神在高校课程思政教学中的延续,引导学生学思结合,知行合一。
- 易蓉潘锋钢
- 关键词：精神谱系
- 案例式教学法在医学基础教育中的应用研究
- 2023年
- 医学基础教育是培养医学专业人才的重要阶段,而案例教学法在其中具有不可替代的作用。本文旨在通过分析案例教学法在医学基础教育中的概念与作用、现状及存在的问题、应用要点以及具体应用等方面,探讨如何更好地运用案例教学法提高医学基础教育的质量和效果。希望通过本文的研究,进一步提高案例式教学法的效果,能够有效促进医学基础教育的更好更快发展。
- 易蓉潘锋钢
- 关键词：案例式教学法医学基础教育
- 微生物教学中多媒体技术的应用研究被引量：3
- 2015年
- 伴随计算机技术与网络技术的不断发展,我国已经进入信息化社会。信息时代的到来,也给教育体系带来了更大机遇与挑战。以计算机技术与网络技术为基础的多媒体技术,在教育体系当中得到了广泛的应用。微生物教学当中多媒体技术的应用,为微生物教学教学带来了新的生机。通过多媒体技术,将教学内容更加直观、更加生动、更加真实地展现给学生,使学生更易于理解微生物知识。笔者在本文中探讨了微生物教学中多媒体技术的应用策略。
- 易蓉潘锋钢
- 关键词：微生物教学多媒体技术
- 解剖生理学实验教学改革与实践研究被引量：1
- 2015年
- 实验和实践是高等学校培养学生实际能力的非常重要的一环。而在高等院校中人体解剖生理学实验的传统教学多是机械性的实验,各个实验间过于孤立,并且实验项目也很守旧。本课题基于现实,将《人体解剖生理学》的实验教学内容体系进行重新构建,并且改革教学形式。实验教学要要激发学生主体性、把创新思维融入课堂。培养学生实践能力、探索新知和解决未知的素质为宗旨积极探索适合高校的实验教学模式,为培养新世纪创新人才开辟有效的途径。
- 潘锋钢易蓉易群
- 关键词：人体解剖生理学实验教学
- 多元教学法在解剖实验教学中的综合应用探析
- 2015年
- 近些年,我国的医学院开始大量的招收新生,学校的实验室变得供不应求,如何有效地保障教学的质量,怎样才能够有效地利用现有的资源是值得令广大教育工作者们思考的一个问题。如今,多元的教学方法被专家学者们提了出来,有效地解决了难题。多元化的教育方法,有着丰富的内容,多样的形式,可以很好的改善教学现状,提高学生们的综合能力。
- 潘锋钢易蓉易群
- 关键词：解剖学实验教学
- 临床思维能力培养导向下的医学基础课程教学现状与对策分析
- 2023年
- 医学生所需要掌握的知识和技能相对复杂,其中临床思维能力是最基础和最重要的一环。它是医学生在实践中发现和解决问题的能力,也是判断医学生是否能够成为一名合格医生的重要标准之一。然而,临床思维能力的培养不能一蹴而就,需要循循善诱、在长期的经验积累中形成。文章以临床思维能力培养为导向进行了医学基础课程教学现状和对策分析。
- 易蓉潘锋钢
- 关键词：医学基础课程临床思维能力培养教学现状
- 高职护理专业人体解剖教学现状与改革对策探讨被引量：3
- 2015年
- 近些年来,大多数高职院校护理专业人体解剖的教学并没有强化护理专业的特色,也没有重视实践方面的教学,普遍存在一些问题,使高职护理人体解剖的教学效果不理想。笔者从高职护理专业人体解剖教学与改革的现状出发,提出了高职护理专业解剖教学的改革策略。
- 潘锋钢易蓉易群
- 关键词：高职护理专业人体解剖学
- 探讨如何提升解剖教学质量
- 2015年
- 著名的无产阶级思想家恩格斯曾经说过"没有解剖学就没有医学",通过马克思的话我们可以体会到解剖学在现代医学体系中所发挥的重要作用。解剖学作为医务工作者最先接触到的专业基础课程,其学习程度的好坏直接影响到其他医学知识的学习。但从实际的解剖教学情况来看,大部分学生的成绩并不是十分令人满意。学生的成绩与教学质量息息相关,良好的教学质量是学生成绩优异的重要保障。解剖学的课程特性和老师因素是影响教学质量提升的两大因素。本论文侧重通过"教"和"学"两个方面探讨如何提升解剖教学质量。
- 易蓉易群
- 关键词：解剖学教学质量
- 探讨解剖教学有效性提升的策略
- 2015年
- 众所周知,解剖学作为医学范畴内的一门基础学科,是医务工作者所必须掌握的专业基础课程。通过对解剖学的系统学习和实践操作,医务工作者可以了解人体内各个器官、各个系统的结构特征和工作原理。总的来说,解剖学其他一切临床医学的重要基础课程,任何医务工作者没有良好的解剖学基础都不具备良好的医学专业技能。正因为解剖学对于医疗治愈的重要作用,近些年来,解剖教学有效性提升的问题受到社会的普遍关注。本论文侧重探讨解剖教学有效性提升的具体策略。
- 易蓉潘锋钢
- 关键词：解剖教学有效性
