朱从卫
- 作品数：32 被引量：5H指数：1
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- 关于“特色学校”的实话实说——“特色学校与学校特色”讨论纪要
- 2004年
- 新闻背景: “办出各自的特色”是现代学校的共同追求,也是现代学校打造品牌的必由之路。但是在实际操作过程中,存在着认识和实践上的误区,影响了现代学校的特色建设。为此,本刊编辑部于5月12日至14日在吴江市鲈乡实验学校举办了“特色学校与学校特色”专题研讨会。我们组织这样一个研讨,期望能明晰“特色”的内涵,提出创建“特色”的策略,从而把特色学校经营得更好,正如一位校长所说:“解读与创生到什么程度,学校的特色就会创办到什么程度。”
- 孔陶朱从卫
- 关键词：学校管理
- 一报风行二十年
- 2005年
- 本期策划，是关于一张报纸的——为她的创办20周年而作。她的内容是小学数学(或教或学)，她的读者是小学生(自然少不了教他们的老师)，她的作者是小学教师(也有小学生和一些科普作家)，她的版式是小开本(四开四版)。不用说，这是一张小报，是一张名副其实的《小学生数学报》。
- 张俊平朱从卫叶萍张梅玲谈祥柏
- 关键词：《小学生数学报》教师专业成长数学
- 让人民满意——江苏省大丰市教育改革侧记被引量：1
- 2005年
- 黄海之滨,麋鹿之乡,湿土之地,是为大丰。 然而,让我们印象更为深刻的还是大丰教育创造的诸多"神奇": 所有的初中生都就近读书;所有的小学都没有择校生;所有的学校基本上处 在同一个发展水平,校际没有明显的差异;所有的家长都对教育基本满意,教育工 作的社会美誉度较高。老百姓说:教育局就是教育局,和其他地方不一样…… 见惯了托亲找友择校,见惯了好校和差校"两重天",见惯了对教育的牢骚满 腹,在司空见惯与大丰现象的种种反差和诧异之间,我们开始了这次对大丰教育 的走访之路。
- 张俊平朱从卫叶萍
- 关键词：侧记教育资源教育改革独生子女花钱
- 满意之二：加强教育行政监管与调控，学校发展呈现动态均衡
- 2005年
- 教育资源得到合理配置且相应优化后，大丰人的脚步并没有就此停住。如果一调整就万事大吉，那么以后必然会出现教育上的“马太效应”——强校更强、弱校更弱，先天的不平衡就成了后天实力分化的分界线。如果有了强弱差距，就不可避免地出现选择，出现“一好遮百丑”、“少数人满意”的局面，到那时再来调整、弥补就大费气力也难见成效。因此。大丰教育从一开始．就利用布局调整的契机，用行政这只强大而有力的手，仔细而又小心地创造了一个“无差距”的教育生态。
- 张俊平朱从卫叶萍
- 关键词：教育生态教育资源加强教育
- 满意之三：特色创建使学校教育优质而充满个性
- 2005年
- 在大丰人的理解里，学校不乱收费、不体罚、不搞有偿家教和子女能考上大学等等只是让人民满意的一种浅层次认识。他们所追求的。不只是让所有的受教育者在所在区域能接受到优质的教育，比如市区的孩子和刘庄的孩子同样待遇；还要让所有学生得到充分发展、全面发展，比如，想学钢琴就能学到钢琴，能学钢琴就有条件学好钢琴。落实到具体行动中，要求每个学校要努力提供一个环境让学生发展。于是，“一校一品”诞生了。
- 张俊平朱从卫叶萍
- 关键词：学校教育有偿家教体罚受教育者钢琴
- 满意之四：提供更加让人民满意的教育服务
- 2005年
- 作为一项重要的公共产品，让人满意的基础教育同时也应具有让人满意的产品的特征：内容优质、形式公平，最重要的是，提供“产品”的服务到位，在教育领域中，提供“产品”的直接服务人员就是师资。大丰的“让人民满意教育”就是从改造师资入手的。
- 张俊平朱从卫叶萍
- 关键词：基础教育教师人事制度教育服务学校布局调整
- 发展教师,一个沉甸甸的话题
- 2006年
- 当下，对于大多数学校（特别是广大农村中小学）校长来说，发展教师——建立一支符合课程改革、素质教育和教育现代化需要的教师队伍，乃是摆在案头、讲在口头、放在心头的头等大事。
- 张俊平朱从卫李伟平芮火才庞荣瑞王九红许昌良王笑梅冯卫东
- 关键词：教师队伍教育现代化课程改革素质教育校长
- 态度决定一切——翔宇教育集团管理文化透视
- 2006年
- 张俊平朱从卫王伟
- 关键词：集团管理小商品批发市场采购员办公用品
- “路坷不畏难,只盼生展颜”
- 2014年
- 10月15日,寒流如期而至,这一天也是我们计划到镇江开展＂走进千家万户共绘教育梦＂大型教育新闻、服务行动的日子。早上起床,发现外面还下着雨,除了穿上棉内衣,又多带了一件毛线衣。前一天动员会上,领队曹总编辑也特别要求大家多带衣服,防止受凉。7点多,正是南京城最堵的时候,我们缓慢地行进在长长的车流中。车上,大家不由得对即将开展的走访表示担忧：虽然已经做了很详细的预案,雨天到学生家采访方便吗？一共要跑3个区,既要开座谈会。
- 朱从卫
- 关键词：教育新闻跟车排球运动教育情况
- 网络背景下教育期刊的发展策略
- 2007年
- 今天的传媒环境是一个传统媒体、网络媒体以及嬗变中的传统媒体的衍生物等多元整合的时代。以教育行业作为服务对象和信息来源的教育期刊（教育信息类期刊、面向教师的专业期刊及面向学生的教辅类期刊），作为传统纸质媒体中的一个读者面具有很大局限性的分支，如何在新媒体的冲击下找到自己的生存空间，成为亟需关注和解决的问题。
- 朱从卫
- 关键词：网络背景传统纸质媒体传统媒体传媒环境网络媒体
