朱珊
- 作品数：40 被引量：77H指数：4
- 供职机构：吉林大学建设工程学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十一五”科学技术研究项目博士科研启动基金吉林省教育厅基金更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学天文地球医药卫生更多>>
- 沸石粉混凝土调湿及力学性能试验研究被引量：6
- 2021年
- 在本试验中将改性好的、具有良好调湿性能的沸石粉按照一定的比例等量代替水泥掺入混凝土中,对沸石粉掺量对混凝土的调湿性能、力学性能的影响展开了研究。试验结果表明:当掺入沸石粉后混凝土的抗压强度随着沸石粉掺量的增加出现先增大后降低的趋势。其中沸石粉含量为10%、20%的混凝土抗压强度为稍有提高。当掺入沸石粉后混凝土的抗折强度随着沸石粉掺量的增加出现先增大后降低的趋势。沸石粉混凝土的吸湿性能随着沸石粉掺量的增加而增加,沸石粉混凝土的放湿率也随着沸石粉掺量的增加而增加;在沸石粉混凝土循环吸放湿试验中,沸石粉混凝土的调湿性能有一定的降低,但降低的幅度不大。
- 朱珊马新宇杨玉玺孙士聪陈涛
- 关键词：调湿材料沸石粉混凝土抗折强度
- 板柱节点的有限元分析被引量：1
- 2011年
- 板柱节点的安全性能关系到结构的安全,通过大型有限元软件ANSYS的分析,我们得出在荷载作用下的位移和应力,以进一步研究板柱节点的承载能力。
- 王四江朱珊
- 关键词：板柱节点承载力有限元分析ANSYS
- 模糊综合评判方法在灌溉用水水质评价中的应用被引量：17
- 2002年
- 松源市地处干旱半干旱地区 ,农业灌溉是粮食增产非常重要的措施。在灌溉中水质是保证粮食和土地质量的非常关键的问题。在分析灌溉用水水质评价方法的基础上 ,采用模糊综合评判的方法 ,选择酸度、碱度和矿化度为评价因子的计算方法 ,同时简述了模糊综合评判方法的原理及四种评价模型。用实例说明了评价步骤 ,最后对松源市地下水灌溉水质进行评价 ,其结果合理、可信。
- 马平朱珊郑毅
- 关键词：模糊综合评判方法
- 节点设置预应力钢筋的六层板柱结构动力分析
- 为了提高板柱结构节点的抗震性能,文章基于ABAQUS从整个板柱结构出发进行数值模拟,分别对节点设置预应力钢筋和弯起钢筋的板柱结构的抗震性能进行了研究。通过反应谱分析,研究不同板柱结构的自振频率、自振周期,并对不同板柱结构...
- 马新宇朱珊杜青
- 关键词：板柱结构反应谱分析时程分析
- 一种胶质瘤肿瘤疫苗鼠体效力检测方法
- 本发明公开了一种胶质瘤肿瘤疫苗鼠体效力检验方法，采用小鼠建立模型用于临床前动物模型，实验稳定性高，且节省实验成本，方法可靠，经济高效，适用于胶质瘤疫苗的效力评价。
- 朱珊陈京涛张旭浩陈卫
- 文献传递
- 加设边梁或支撑的板柱结构反应谱分析
- 运用ABAQUS有限元软件对普通板柱结构、加设边梁的板柱结构、加设钢支撑和边梁的板柱结构和加设钢支撑的板柱结构四种结构进行了建模,并通过反应谱分析得到四种板柱结构模型在地震作用下的频率、楼层位移和层间位移,对其进行分析研...
- 杨玉玺朱珊杜青
- 关键词：板柱结构反应谱分析边梁钢支撑
- 文献传递
- 一种3D打印的圆形柱梁柱节点模板
- 本实用新型公开了一种3D打印的圆形柱梁柱节点模板，是由四个结构相同的模块体组成，四个模块体相配合形成一个圆柱体结构；模块体是由弧形模块和槽形模块组成，槽形模块固定设置在弧形模块上端，模块的两侧分别具有延伸边，相邻两块模块...
- 朱珊马新宇温雨川孙士聪杨玉玺
- 文献传递
- 三维地基沉降计算公式的改进与比较
- 2009年
- 在工程设计和施工中,如能事先预估并妥善考虑地基的变形而加以控制或利用,是可以防止地基变形所带来的不利影响的。计算建筑物地基的沉降时,应该考虑地基土侧向变形的影响,本文在考虑三维变形的地基沉降计算理论基础上,以e-lgp曲线来替代e-p曲线,使沉降量计算更简化、准确。
- 钱坤尹新生朱珊佴磊
- 关键词：地基沉降E-P曲线
- 差异框架结构地基不均匀沉降的处理与经济性能分析
- 2009年
- 提出增加柱间支撑的方法解决差异框架结构独立基础不均匀沉降的问题,通过有限元分析及试验证明,理论分析结果与实际符合较好。该方法施工方便,构造简单,且提高了建筑物的抗震性能,经过分析对比,在不影响建筑使用功能和建筑美观的同时,可大大降低工程造价。
- 钱坤尹新生朱珊
- 关键词：沉降缝柱间支撑工程造价
- 新工科背景下“五位一体”土木工程创新型人才培养模式的探索与实践被引量：1
- 2022年
- 土木工程专业是典型的传统工科专业,在新工科建设背景下普遍面临教育理念落后、课堂教学有效性差、创新培养方式单一、课程思政协同育人机制不健全等问题。吉林大学土木工程专业以价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”教育理念为统领,以培养符合科技发展和产业革命需求的土木工程创新人才为目标,系统设计“思政、课程、实践、竞赛、科研”五位一体人才培养模式,以“夯实基础、强化实践、激励创新”为原则构建课程体系,以“注重基础、融合前沿、聚焦工程”为指导建设课程内容,“以学生为中心”探索教学方法,通过“多要素课堂教学改革”“多方式协同创新能力培养”“多课程育人”推进土木工程创新型人才培养。
- 李霄琳朱珊王伯昕胡忠君于莉周林聪
- 关键词：土木工程教学改革
