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朱继洲

作品数：96 被引量：429H指数：10
供职机构：西安交通大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金博士科研启动基金陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域：核科学技术文化科学一般工业技术社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 80篇期刊文章
  • 5篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 36篇文化科学
  • 35篇核科学技术
  • 4篇一般工业技术
  • 4篇社会学
  • 3篇经济管理
  • 3篇电气工程
  • 3篇理学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇农业科学
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇水利工程

主题

  • 16篇教育
  • 16篇快堆
  • 13篇教学
  • 11篇钠冷快堆
  • 9篇反应堆
  • 8篇教师
  • 7篇事故分析
  • 7篇高等教育
  • 7篇钠
  • 5篇热流密度
  • 5篇临界热流
  • 5篇临界热流密度
  • 5篇核电
  • 5篇仿真
  • 4篇脉冲堆
  • 4篇教师发展
  • 4篇高校
  • 4篇办学
  • 3篇动态仿真
  • 3篇督导

机构

  • 81篇西安交通大学
  • 6篇西北核技术研...
  • 4篇安徽省水文局
  • 3篇中国核动力研...
  • 1篇清华大学
  • 1篇西安邮电学院
  • 1篇加拿大原子能...

作者

  • 86篇朱继洲
  • 21篇单建强
  • 8篇张斌
  • 7篇王平
  • 6篇景春元
  • 6篇陈达
  • 5篇冉旭
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  • 3篇陈学俊
  • 3篇黄彦平
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  • 2篇鲍崇高
  • 2篇胡奈赛
  • 2篇苏光辉
  • 2篇骆焱

传媒

  • 13篇核科学与工程
  • 12篇核动力工程
  • 11篇西安交通大学...
  • 10篇高等工程教育...
  • 9篇原子能科学技...
  • 3篇江苏高教
  • 3篇大学教育科学
  • 2篇中国大学教学
  • 2篇西安交通大学...
  • 2篇中国核学会核...
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇应用声学
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇陕西师范大学...
  • 1篇高科技与产业...
  • 1篇高等建筑教育
  • 1篇计算物理
  • 1篇现代电力
  • 1篇安徽水利科技
  • 1篇现代特殊教育

年份

  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 7篇2006
  • 8篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2003
  • 8篇2002
  • 3篇2001
  • 5篇2000
  • 10篇1999
  • 2篇1998
  • 3篇1997
  • 1篇1996
  • 4篇1995
共 96 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
面向21世纪工程教育人才培养模式的改革被引量：2
1997年
按照高等工程教育的内在规律和社会需要,走自己的路,建立面向21世纪有中国特色的工程教育人才培养模式,是当前和今后一个时期我国高等工程教育发展、改革的核心问题。当前,社会时人才培养目标的要求呈现出多层次、多规格和多样化的特点;在探索跨世纪人才培养模式中,最为人们关注的,是复合型人才的培养。跨世纪工程教育人才的特征是基础厚、知识宽、能力强、素质高。改革工程教育人才的培养模式,必须转变教育观念,以正确的指导思想,抓好教学内容和课程体系深层次的教学改革。
朱继洲
关键词：工程教育
建设世界知名的高水平大学必须加强队伍建设被引量：6
2002年
师资水平在很大程度上反映学校水平、尤其是学校的学术水平 ,只有建设一流水平的师资队伍 ,才能建设一流水平的大学和学科。当前 ,大学教师队伍存在着知识创新能力、科技创新能力以及实施全面素质教育的能力不适应学校事业发展的需要 ,学术大师和拔尖人才不足等问题 ,教师队伍的总体素质有待提高。教育的现代化呼唤现代化的教育管理体制 ,建设世界知名高水平大学 ,不仅与学校的教学水平和学术水平有关 ,而且与教育管理水平也是密切相关的 ,建设好一支教育思想先进、管理水平高、作风过硬的教育管理队伍 ,与建立高水平教师队伍同样重要 。
朱继洲
关键词：师资队伍教育管理队伍
对试行浮动学制的一些认识
1988年
高等学校要为四化建设培养出高质量的人才。教师认真执教,学生认真学习,是保证教学质量的前提。因此,在鼓励教师的积极性,认真进行“教”的改革的同时,也必须注意“学”的改革,使学生适应教学改革的形势,充分调动起学生的主动性和积极性。几年来,我校在这方面的一项重要改革是在改学年制为学分制的同时,实行了“一门进、五门出”的浮动学制。“一门进”是指全体本科生都是经过国家统一考试合格后跨进大学的;“五门出”
朱继洲徐茂义杨基民
关键词：教学改革学制本科生学分制教师
为青年教师发展指路引航被引量：8
2015年
加强教师教学发展是提高人才培养质量的需要,教师队伍的建设是高等学校的重要任务,推动高等学校普遍建立教师教学发展中心,是教师队伍建设创新的需要;高校教师发展是教师内在能力的增长,是教师科研、教学和社会服务水平和质量的提高,是教师向更加优秀、更为杰出的研究者、教学者和专业人员的转变;按照教师教学发展中心应该是服务性的学术机构的定位,一切为教师教学发展服务、帮助其成长为好教师的宗旨,教师教学发展中心的工作重点要为青年教师发展指路引航。
朱继洲胡奈赛王汝文柯大钢
关键词：高校教师发展教学督导
事故工况下ＦＦＲ的瞬态安全分析初步
王平朱继洲
关键词：快堆事故分析
人工神经网络在棒束临界热流密度预测中的应用
2006年
基于已有的棒束临界热流密度数据库,采用COBRA-Ⅳ程序计算得到子通道局部临界热流密度数据库。用人工神经网络(ANN)理论对数据库进行训练,得到基于ANN理论的棒束临界热流密度预测模型。预测模型的预测精度显著高于常用经验关系式的预测精度,其预测值的均方差为5.63%。
韩浪冉旭单建强黄彦平陈炳德朱继洲
关键词：临界热流密度人工神经网络棒束
高等学校教学督导的作用和定位被引量：65
2005年
质量是高等教育的生命线 ,是高校赖以生存的根本 ,高等学校的教学质量和办学水平如何 ,将最终反映于人才的培养质量 ,并受到社会的检验。近年来我国高等教育有了较大发展 ,保证和提高高等教育教学质量已成为高等学校深化教育教学改革的焦点和社会关注的热点。作为高等学校内部教学质量监控体系重要环节的自主式教学督导制度 ,已经在全国很多高等学校建立起来 ,对各高等学校的教学质量和人才培养质量的提高 ,起着重要作用。
朱继洲
关键词：教学督导教育评估
先进空间快堆运行特性和启动特性被引量：1
2007年
针对先进空间快堆RAPID(refuelled by all pins integrated design)-L(Lunar)建立瞬态分析模型,描述其运行特性和启动过程。计算表明RAPID-L具有下列特点:反应堆的换料周期可达10 a;能够通过流量变化调节功率;在锂释放模块LRM和锂膨胀模块LEM的共同作用下自动完成启动。因此,RAPID-L运行寿期长,可完全脱离操纵员的操作而实现自动运行,满足空间运行的要求。
冉旭杨帅单建强张斌朱继洲
中国试验快堆（CEFR）典型事故工况下的瞬态分析被引量：3
1995年
本文采用计算机仿真的方法，对我国首座试验快堆ＣＥＦＲ在几种设计基准事故下的动态响应过程进行了分析计算。计算结果表明，当保护停堆系统正常工作时，ＣＥＦＲ在所分析的事故工况下具有良好的安全性。
王平朱继洲陈学俊
关键词：快堆设计基准事故瞬态分析CEFR
钠冷快堆主回路系统的建模及动态仿真被引量：8
1992年
采用模块式结构,建立了一套钠冷快堆主回路系统的数学模型。在有效的仿真工具DSNP的有力支持下,该模型具有简便实用、替换灵活、适应面广的独特优点,以此模型为基础,编制了计算快堆主回路系统动态过程的仿真程序,并对EBR-Ⅱ的4个试验瞬态进行了实际计算。
王平傅龙舟朱继洲
关键词：钠冷快堆主回路动态仿真
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