李喆君
- 作品数：7 被引量：18H指数：2
- 供职机构：南京财经大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
- 冷、热表征下网络游戏过度使用者执行功能子成分的研究
- 网络过度使用是一种非物质依赖的行为问题,以往的许多研究对于网络过度使用者的认知改变有所探讨,但涉及执行功能以及情感卷入的较少。而大量的研究已经显示,网络过度使用对使用者认知与情感都存在一定影响。执行功能是在完成复杂认知任...
- 李喆君
- 关键词：刷新
- 文献传递
- 大学生网络游戏过度使用者“冷”、“热”表征下的优势反应抑制功能被引量：6
- 2014年
- 目的:探讨大学生网络游戏过度使用者在"冷"、"热"表征下的优势反应抑制功能特点,当刺激材料为低情绪卷入时为冷表征,当刺激材料为高情绪卷入时为热表征。方法:招募113名大学生,使用网络成瘾损害指标(IAII)及网络游戏成瘾量表(IAS)进行筛查,选取IAII≥40分、IAS>5分者为网络游戏过度使用组(n=16);选取IAII<40分、IAS<1分者为正常对照组(n=15)。采用2×2混合设计,使用GO/NOGO任务范式进行测量,根据情绪卷入程度的不同将呈现的刺激材料分为网络无关刺激材料和网络相关刺激材料两种,记录每位被试的正确率、NOGO错误率及GO反应时,以此反映被试在"冷"、"热"两种表征下的优势反应抑制功能情况。结果:在网络无关刺激材料下,两组被试的GO/NOGO总正确率、GO反应时、NOGO错误率,差异均无统计学意义(P>0.050);在网络相关刺激材料下,网络游戏过度使用组的GO/NOGO总正确率低于正常对照组[(0.87±0.06)vs.(0.93±0.02),P<0.050],NOGO刺激的反应错误率高于正常对照组[(0.39±0.14)vs.(0.21±0.05),P<0.050],GO反应时差异无统计学意义。方差分析显示,组别和刺激材料对总正确率的交互作用有统计学意义(P<0.050);组别和刺激材料对NOGO刺激反应错误率的交互作用有统计学意义(P<0.005);组别和刺激材料对GO反应时的交互作用无统计学意义(P>0.05)。结论:网络游戏过度使用者对优势反应的抑制能力在"冷"、"热"两种表征下是相互分离的,冷系统中与网络无关反应的抑制能力没有受损,只表现在热系统中与网络有关反应的抑制能力受损。
- 李喆君李媛郭伟
- 关键词：实验心理学
- 贫困大学生自我成长团体心理辅导效果研究被引量：2
- 2022年
- 为了解团体心理辅导对贫困生自我成长的帮助效果如何,为贫困生心理健康干预提供理论和实践依据。以南京某高校认定的贫困生为对象,经推荐和自愿的方式,再通过问卷筛查最终确定实验组和对照组各12名学生。对实验组进行为期五周,每周2~2.5小时的结构化团体辅导活动。对照组在这期间不进行任何干预。干预前后选择相同的问卷进行测试,对结果进行比较分析。团体辅导干预前,实验组、对照组的人际关系、正负性情绪和自尊水平均无显著差异(p>0.05),经过五周的团体辅导干预后,实验组在人际关系、负性情绪和自尊水平上都较干预前有显著改善(p<0.001),而对照组除负性情绪有显著改善外(p<0.05)其他方面均无变化。干预后发现实验组的正性情绪相对于对照组显著增加(p<0.005)。结论表明,团体心理辅导运用在贫困大学生的自我成长中,对于改善人际关系、情绪调节、提高自尊水平都有着明显的效果,具有实践和推广的意义。
- 李喆君
- 关键词：贫困生自尊人际关系团体心理辅导
- 家庭经济困难大学生心理特征及帮扶对策--以南京财经大学为例被引量：2
- 2022年
- 通过对南京财经大学2017年至2020年本科新生的心理健康水平的调查发现,家庭经济困难大学生(以下简称“贫困生”)在情绪以及人际关系方面较非贫困生表现出更多的问题。基于贫困生的心理特点及目前高校的教育管理现状,高校教育管理者可以从基础保障工作、宣传教育工作、特殊群体服务、社会反哺功能等方面为贫困生提供心理帮扶。
- 李喆君
- 关键词：贫困生心理健康心理帮扶
- 儿童区分意图行为与自我控制能力关系的研究被引量：2
- 2008年
- 目的:研究3至5岁儿童能否对主动行为、被动行为加以区分以及其控制能力的差异和两者是否相关。方法:设计两个任务:衡量儿童对主动与被动行为区分的意图实验与衡量儿童自我控制能力的七巧板任务。结果:意图实验年龄效应显著,F=48.317,P<0.001。七巧板任务年龄效应显著:F=88.123,P<0.001,意图实验与七巧板任务相关显著:r=0.79 t=8.37,P<0.01。结论:儿童对主动行为和被动行为的区分转折点为4岁;儿童的自我控制能力以坚持性为指标时转折点在4岁;儿童时意图行为的区分与自我控制能力具有相关性。
- 郭伟李喆君陶倩李孝明
- 关键词：自我控制
- 少数民族地区专科生应激源调查研究被引量：1
- 2010年
- 目的了解少数民族地区专科学生的应激源状况。方法使用青少年生活事件量表对康定地区138名学生进行测量。并对结果进行统计分析。结果该地区专科学生的应激事件中各因子得分由高到低依次为:学习压力、人际关系、受惩罚、健康适应、其他及丧失感。其中,不同民族和性别间在某些压力上的差异有统计学意义(P<0.05);不同年级间的差异有统计学意义(P<0.05);高职学生的应激事件普遍比中职学生多。结论少数民族地区专科生最主要压力源为学习压力和人际关系,在少数民族学生的心理健康教育中文化的因素不可忽视,针对性地对少数民族地区的学生进行心理健康教育有着重要的意义。
- 李媛李喆君
- 关键词：少数民族专科学生应激源
- 大学生心理健康水平状况纵向研究——以某财经大学为例被引量：5
- 2014年
- 目的：为了解近年来财经类大学新生的心理健康的总体情况及变化趋势。方法：采用大学生人格问卷（UPI）对南京财经大学2009级~2012级新生共计21492人进行测试。结果：学生心理健康状况逐年呈良性健康发展，可能存在严重心理问题的学生占当年入学新生的比率在6.95%~8.38%之间，可能存在心理问题的学生比率在11.99%~20.54%之间；在关键题项上，男生比率显著高于女生（〈0.05），大龄和低龄入学新生比率显著高于正常年龄（〈0.05），二本新生比率显著高于一本和三本新生（〈0.05）；各级新生排名前10位的心理问题较为一致。结论：要坚持做好新生心理普查工作，并完善心理健康教育的各项工作，对于重点人群给予特别关注。
- 李喆君
- 关键词：大学生心理健康UNIVERSITYPERSONALITY
