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比较钆布醇与钆喷酸葡胺增强MRI检出脑转移瘤能力被引量：1: 2014年; 目的比较钆布醇与Gd-DTPA增强MRI检出脑转移瘤的能力。方法对10例MR增强扫描疑似脑转移瘤患者,采用两阶段交叉设计随机分配对比剂注射顺序,行钆布醇(0.1ml/kg体质量)和Gd-DTPA(0.2ml/kg体质量)MR增强扫描,比较不同对比剂MR增强扫描检出转移瘤的能力,并比较二者转移瘤SNR、CNR及对比强化值(CE)的差异。结果钆布醇增强MRI检出转移瘤75个,Gd-DTPA增强MRI检出转移瘤72个,显示转移瘤质量评分分别为(3.40±0.72)和(3.24±0.70)分,差异均无统计学意义(P均>0.05);注射对比剂后延迟3min、7min及10min,钆布醇增强MRI中转移瘤SNR、CNR和CE均高于Gd-DTPA增强MRI(P均<0.05),各延迟时间点间SNR、CNR和CE差异均无统计学意义(P均>0.05)。结论与Gd-DTPA增强MRI比较,钆布醇增强MRI显示脑转移瘤更加清晰,能检出更多微转移灶。; 范兵李美娇许玉峰张保翠李沙王霄英; 关键词：钆喷替酸葡甲胺脑转移瘤

VEASL方法测量正常人和脑血管病患者的脑血流: 目的:通过简单的定位实现编码左、右颈动脉及后循环(包括椎动脉和基底动脉)的MR脑血流量测量。方法:健康志愿者7例,脑血管病患者6例;GE 3.0T MR扫描仪,8通道头相控阵线圈。行常规头部MRI、; 李沙吴冰; 文献传递

IFIR序列肾动脉MR成像的可行性研究: 目的:探讨利用流入反转恢复(Inflow Inversion Recovery,IFIR)的稳态自由进动(fast imaging employingsteady-state acquisition,FIESTA)结合呼...; 李沙杨学东王霄英; 文献传递

应用GESSE序列测量慢性缺血性脑血管病变OEF值的初步探讨: 目的:通过应用GESSE序列测量正常志愿者脑组织与慢性缺血性脑血管病变OEF值的比较,探计慢性血管狭窄患者脑组织血液动力学参数CBF及OEF的变化情况及可能的影响因素。; 李沙惠丽红谢晟肖江喜; 文献传递

GE 3T与1.5T磁共振系统在波谱分析方面的比较: 本文比较分析了GE 3.0T与1.5T MR在波谱分析扫描的信噪比，敏感性，分辨率及谱线分散性的差异。; 窦砚彬王霄英李沙孙非; 关键词：磁共振系统波谱分析稳定性

初探Ktrans对颅内占位病变鉴别诊断的价值: 目的:测量颅内占位性病变的转运常数(Ktrans),探讨其鉴别诊断的应用价值.方法:2011年6月至2013年1月于本院行颅脑MRI增强检查的颅内占位患者75例,其中脑转移瘤27例(肺癌14例,乳癌7例,胃肠道肿瘤3例,...; 李沙范兵王霄英

正常集合系统多排螺旋CT泌尿系造影:分次团注双期CTU与传统单次团注多期CTU的比较: 目的:前瞻性研究分次团注双期扫描法CT泌尿系造影与传统单次团注多期CT泌尿系造影在诊断效能和有效辐射剂量方面的差别。; 李沙王鹤高福生; 文献传递

MRI动态增强扫描定量参数对脑胶质瘤分级诊断价值的研究被引量：23: 2014年; 目的:探讨MRI动态增强扫描定量参数对脑胶质瘤病理分级的诊断价值。方法:经手术病理证实的脑胶质瘤患者19例,其中高级别胶质瘤(HGG)12例,低级别胶质瘤(LGG)7例。所有患者均行常规MRI平扫及MRI动态增强(DCE)扫描。利用北京大学前沿交叉学科研究院开发的Ktrans计算系统,分别测量颅内占位性病变实质区及瘤周水肿区的Ktrans值和Ve值。不同级别胶质瘤Ktrans值的比较采用Mann-Whitney U检验。采用受试者工作特征曲线(ROC)对Ktrans和Ve值进行分析。结果:HGG及LGG组的Ktrans值分别为(0.24±0.17)和(0.07±0.04)min-1,差异有统计学意义(t=2.625,P=0.018);Ve分别为0.92±0.15和0.50±0.25,差异有统计学意义(t=4.613,P<0.001);Ktrans以0.12min-1为阈值,诊断敏感度为83%,特异度为86%;Ve以0.88为阈值,敏感度为83%,特异度为85%。结论:采用Ktrans值结合常规MRI序列,对于胶质瘤的分级诊断具有一定的临床应用价值。; 范兵杜华睿杜华睿王霄英许玉峰李沙; 关键词：MRI动态增强扫描脑胶质瘤受试者工作特征曲线颅内占位性病变高级别胶质瘤低级别胶质瘤

医学影像学课程多媒体和网络教学改革的探索被引量：11: 2005年; 目的本文总结了多年来北京大学第一医院将多媒体技术应用于医学影像学教学的经验,对医学影像学课程多媒体和网络教学的未来进行了展望。材料和方法简要介绍了医学影像学教学中所应用的多媒体硬件设备及多媒体软件的制作,包括讲授大课、实习课和医学生考试的软件。报告了教师和学生对多媒体教学的适应情况。评价了多媒体教学的优点并指出了尚待改进之处。结果和结论多媒体和网络化教学在医学影像学教学中的应用是非常有益的,能够提高学生学习的积极性和学习效率,更加客观地检验学习效果。同时,能够促进教学改革和网络化教学的进一步完善和提高。; 李沙孙晓伟王霄英; 关键词：多媒体网络教学医学影像学无纸化考试

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李沙