杨婧
- 作品数：8 被引量：33H指数：4
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十一五”规划项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 新时代·新汉语·新征程:东南亚汉语教育发展趋势研究被引量：7
- 2018年
- 东南亚是新时代实施"一带一路"建设的重要区域。回顾东南亚汉语教育发展,所在国家语言政策、组织机构及华文教育对其影响甚大,并成为其推广的基础。新时代背景下,东南亚汉语教育面临新的发展形势,包括增强顶层与底层设计融通、建设现代化汉语教育智库、推进汉语教育本土化进程,进而开启创新中外合作办学、建立国别与区域联盟、完善本土汉语体系的新征程,推动"一带一路"建设和中外人文交流。
- 吴坚杨婧
- 关键词：汉语国际教育
- 20世纪80年代以来的日本政府留学生政策被引量：6
- 2009年
- 日本自20世纪80年代提出"10万留学生计划"起,就把招收外国留学生作为重要国策之一。此后,日本的外国留学生人数迅速增长,2003年突破10万人,成为世界上最大的留学生接收国之一。在新的国际化形势下,日本又提出"30万留学生计划",从国家的亚洲战略角度重新调整留学生政策,强调留学生政策要与教育政策、外交政策、产业政策相结合。这对日本发挥其地域领导作用,促进大学的国际竞争力以及经济的持续发展,具有重要战略意义。
- 吴坚赵杨杨婧
- 关键词：留学生政策
- 派克《马克思主义和现象学》的研究
- 二十世纪思想的特点是学科的分化、教条主义的挑战以及凝聚力的丧失。这大体上可以表现为哲学和社会科学危机。现象学马克思主义思潮，就是把马克思与现象学观点综合起来的尝试，已经对危机僵局做了一个回应。 英国学者雪莉·R·派克1...
- 杨婧
- 关键词：派克学术思想哲学价值
- 日本青少年科技教育的历史进程及特点分析
- 2010年
- 我国近年来十分重视青少年科技教育的发展,但仍处于摸索阶段,科教政策很不完善,学校科教也未有突破。日本青少年科技教育在国际上很有特点。因此,本文分四个阶段介绍了日本青少年科技教育发展的历史脉络,并以此为线索探讨日本学校科教和科教政策两个方面的特点,以期对我国青少年科教有所启示。
- 杨婧
- 关键词：青少年科技教育
- 美国高校教师发展机制及其启示
- 2017年
- 美国高校极为重视教师发展,在其高等教育发展的不同时期产生了一些领先的教师发展理念,之后逐渐形成了一套结构化的教师发展机制,从而构成了美国高校教师发展的制度环境与文化,即严格准入的聘任机制、终身教授的巨大激励机制、非升即走的晋升机制、带薪休假的支持机制和以教师发展组织化的培养机制等五个机制。这些机制相互作用,使得美国高校教师发展机制在整体上形成了具有自主性、竞争性、导向性的鲜明特征,这对结合我国国情优化我国高校教师发展机制具有启示作用。
- 杨婧
- 关键词：美国高校教师发展
- 20世纪80年代以来英国、澳大利亚跨国高等教育政策比较研究
- 20世纪80年代以来,全球市场的兴起,在世界范围内改变了高等教育的办学观念、供给模式和运作机制。高等教育的发展不再局限于国内或当地的大学校园,而是面向全球市场,走上跨越国界的发展道路,跨国高等教育由此在全球范围内兴起。跨...
- 杨婧
- 中外合作办学政策发展分析被引量：14
- 2010年
- 中外合作办学从20世纪80年代发展至今,已经由"高等教育的边缘"成为"我国高等教育的重要组成部分"。其政策发展经历了三个阶段,内容不断完善,合法性不断增强,政府的政策态度也越来越积极,政策发展成果值得肯定,但是政策本身和政策执行中的问题也不容忽视。整体而言,中外合作办学政策甚为薄弱。从中外合作办学政策产生的背景、演进、政策执行等方面对中外合作办学的政策进行了分析,并提出了健全政策的若干建议。
- 吴坚杨婧钟玉洲
- 关键词：中外合作办学
- 日本高等教育国际化的发展与特点被引量：6
- 2009年
- 日本的高等教育国际化始于明治维新时期。其现代高等教育体制的建立先后参照法国、德国和美国高等教育模式，因此其高等教育起步之时就具备教育国际化倾向。二十世纪七十年代以来，日本提出“高等教育国际化”的口号，并将此作为发展高等教育的重要战略任务。经过几十年的发展，日本已成为世界上高等教育普及化和国际化程度最高的国家之一。本文以日本高等教育国际化从引进型到输出型再到全球化发展的历史脉络阐述了其国际化的发展状况和特点。
- 杨婧吴坚
- 关键词：教育国际化
