杨尊伟
- 作品数：40 被引量：243H指数：10
- 供职机构：曲阜师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学自动化与计算机技术更多>>
- 大学专业教师德育责任弱化的制度原因及改革建议被引量：7
- 2017年
- 大学专业教师肩负着"教书育人"的重要使命,在大学生德育方面具有情感优势、认知优势和实践优势。但"二元化"的教育体系、忽视德育工作的教师评价制度、不健全的师生交往制度、缺位的科研与社会服务育人制度以及"重知识、轻精神"的教学质量管理制度等制度性因素却使得专业教师的德育责任日益弱化,所具有的德育优势也无法彰显。为此建议,从确立"人本位"的制度设计理念、构建以育人为核心的教师评价制度、健全以学术探究为媒介的师生交往制度、完善以学生成长为核心的教学质量管理制度等方面入手,激发大学专业教师的德育积极性与主动性。
- 王玲杨尊伟
- 关键词：专业教师
- 国际化进程中澳大利亚高等教育改革及启示被引量：1
- 2010年
- 澳大利亚高等教育国际化发展迅速,其高等教育改革与国际化关系紧密,其中高等教育体制改革、引入高等教育供款计划和开发对国际学生的专业准则等方面的改革推动了高等教育国际化,对我国加速高等教育国际化进程有重要的启示。
- 杨尊伟袁俊现
- 关键词：高等教育国际化
- 面向2030可持续发展教育目标与中国行动策略被引量：25
- 2019年
- 从《21世纪议程》到《教育2030行动框架》的系列文件都对可持续发展教育做出了重要承诺,旨在推动可持续发展教育的理念传播和实践发展。《2030年可持续发展议程》将"确保包容、公平的优质教育,增进全民终身学习机会"的教育目标作为可持续发展目标的一部分。可持续发展教育是整体性和变革性的教育,涉及到学习内容和学习成果、教学法和学习环境,通过变革社会实现目的。教育既是可持续发展的一个目标,也是实现其他可持续发展目标的手段。可持续发展教育的学习目标包括认知、社会情感和行为等维度的内容,以形成应对人类生存所面临全球挑战的关键能力。面向2030可持续发展教育目标,我国应从制定发展规划、加强国际合作、建立全球治理观、开展教师培训以及革新教学方法等方面采取行动,以改革和完善可持续发展教育。
- 杨尊伟
- 联合国：破解全球学习质量危机——解读联合国第11次《全民教育全球监测报告》被引量：1
- 2014年
- 近日，联合国教科文组织发布了第11次《全民教育全球监测报告》，报告的主题为“全球学习危机：为什么每个儿童都应得到高质量的教育”，报告指出，全球学习危机每年使各国政府浪费共达1290亿美元。报告分析了全球学习危机的原因，提出厂确保高质量教育的六条建议。
- 杨尊伟
- 关键词：联合国教科文组织全民教育质量教育
- 美国研究型大学学术创业资源特性与竞争优势分析——麻省理工学院和斯坦福大学案例研究被引量：4
- 2021年
- 资源基础理论强调组织内部资源而不是外部环境对组织战略发展的影响,从财政资源、智力或人力资源、组织资源、物质资源等四个方面分析了麻省理工学院和斯坦福大学学术创业的资源基础。运用竞争优势分析框架,探讨了麻省理工学院和斯坦福大学学术创业资源特性,认为有价值、稀缺、难以完全模仿的资源且被组织有效利用是两所研究型大学学术创业产生持续竞争优势的关键。研究发现:研究型大学建立学术创业竞争优势,需要遵循三个基本步骤,包括识别资源基础,确立学术创业方向;评估资源特性,实施学术创业战略;开发利用资源,建立学术创业竞争优势。
- 杨尊伟
- 关键词：学术创业资源特性竞争优势
- 德育现代化探微被引量：11
- 2004年
- 从现代化与人的现代化出发,探讨德育现代化。论述我国德育现代化的基点即民族文化传统,并在此基础上实现德育传统的现实改造;从现代化的全球视野出发,探讨我国德育现代化应坚持可持续发展的生态德育观,积极吸取优秀外来文化和先进的德育思想。
- 杨尊伟
- 关键词：德育现代化德育传统民族文化传统生态德育教育现代化
- 十大趋势:为了明天的孩子——兼谈未来美国教育面临的挑战
- 2003年
- 十个主要趋势正在动摇美国社会的根基.学校是受影响最大的地方,面临着严峻的挑战,人们期望学校系统能够为学生的未来做准备.
- 杨尊伟
- 关键词：教育事业教育公平教师角色
- 美国高等学校专业设置与调整的市场机制分析被引量：2
- 2015年
- 美国高等学校专业设置与调整的市场机制比较完善,主要体现在美国高校拥有充分的专业设置自主权,重视学生的专业选择权,能够主动适应劳动力市场进行设置和调整专业。借鉴美国在高校专业设置方面的做法,我国应扩大高校办学自主权,落实高校专业设置自主权;建立高校学生自主专业选择机制,保障学生的专业选择权;加强劳动力市场对高校专业设置与调整的引导作用。
- 贾汇亮杨尊伟
- 成果导向视角下大学国际化评价指标体系的反思与构建被引量：1
- 2023年
- 国际化是实现高水平大学建设目标的重要战略,大学国际化评价指标体系对于提升大学国际化水平具有重要的引导作用。基于“成果导向”管理理论,研究发现当前大学国际化评价指标体系更多地关注“投入指标”,存在着忽视成果性指标、对于国外元素重“介入”而轻“功效”、具有国际影响的“本土化”成果体现不够明显等问题。“成果导向”的大学国际化评价指标体系设计思路是以竞争力导向原则、效益原则、灵活性原则、一致性原则以及定性与定量相结合原则为指导;以大学理念、大学制度、资金来源、人才培养、科研成果、学术交流等国际化成果为一级指标,重点评价这些成果的国际认可度、国际影响力和国际流通性。
- 杨尊伟
- 关键词：大学国际化
- 美国教师教育:从“能力本位”到“标准本位”被引量：2
- 2003年
- 教师教育与基础教育有着十分密切的关系。在美国,自20世纪50、60年代以来,由于社会各方面的变化,基础教育发生了几次重大的改革,正是由于基础教育改革的推动,教师教育也相应地进行了改革。其中有两次重大的教育改革,即能力主义的基础教育改革和标准评价运动的基础教育改革,教师教育也由“能力本位”转变到“标准本位”模式。本文主要通过比较这两种教师教育模式,揭示美国教师教育的变革。
- 杨尊伟
- 关键词：教师教育能力本位标准本位基础教育教育改革
