杨昊
- 作品数：6 被引量：8H指数：2
- 供职机构：广州城市职业学院艺术设计系更多>>
- 相关领域：文化科学艺术社会学经济管理更多>>
- “立德树人”目标下的高职院校音乐艺术课程构建设想被引量：2
- 2016年
- 艺术课程是美育教育实施的主体,而音乐艺术课程则是艺术课程的重要组成部分。以音乐艺术为美育教育手段,就是要借助于音乐的情感性特点来最大限度地感染学生,使他们内心产生美感,能够识别美,创造美,逐步培养他们高尚的思想道德情操和文明习惯,促进身心全面健康发展。
- 杨昊
- 对音乐艺术审美教育的几点思考被引量：4
- 2016年
- "构建美育课程体系"是一个巨大工程。中国古代的"乐教",接近于现代美育的内涵。从以往音乐审美教育实验的案例来看,音乐的巨大教育功能与音乐审美的直接性、灵活性、持久性是其他形式的艺术不能比拟的。音乐课程作为美育的承载主体优势突出,应在体系构建中起主干作用。鉴于学校当前美育课程的贫乏、缺失,应开设音乐美育课程,发展音乐艺术审美教育。
- 杨昊
- 关键词：美育音乐艺术音乐公共课
- 高职院校音乐课程与其他课程相互渗透的实践探索被引量：2
- 2016年
- 音乐教育作为美育的重要组成部分,具有辅德益智之功能,对高职院校大学生的情操陶冶是其他学科无法替代的。高职院校的音乐课程必须与人文课程、专业课程及其他艺术课程相互渗透融合,相互渗透时要保持音乐课程的相对独立性,坚持课程相互渗透的灵活性,注重课程相互渗透的有效性,以便更好地发挥音乐教育的审美育人功效,促进高职院校美育的改革与发展。
- 杨昊
- 关键词：美育高职院校音乐课程
- 高职院校如何让电脑音乐制作服务于教学
- 2014年
- 随着时代的进步,高科技产品已经从各个方面渗透进人们的生活中,电脑、手机已经是生活必备品。小到三四岁的孩子,大到八十高龄的老人,都已经开始更多地接触电脑、应用电脑。因此,现在的教学也有媒体化的趋势,采用高科技的辅助手段,更加全面地传授教学内容。基于此,就高职院校将电脑的音乐制作应用于音乐教学进行探讨,主要分析其应用的方式特点、价值及意义,以期进一步提高音乐教学质量。
- 杨昊
- 关键词：高职院校电脑制作音乐教学
- 高职院校新媒体专业实践教学与社区服务的优势互补探析
- 2020年
- 高职院校新媒体专业实践教学与社区服务存在优势互补,新媒体为社区服务提供了技术优势,社区服务为新媒体专业实践教学提供了平台优势。利用社区服务真实的实操平台,推动高职新媒体专业实践教学以多种形式服务社区,推动实践教学模式的改革创新,从而实现社区服务项目带动教学,教学促进社区服务的互利共赢,不断提升大学生职业素养,为社区发展注入新的动力。
- 杨昊
- 关键词：实践教学
- 在高职大学生中普及音乐教育的实践与思考
- 2014年
- 高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,不仅肩负着为国家培养具备专业技术知识的高素质人才的使命,还担负着学生德、智、体、美全面发展的重要任务。音乐教育作为一种重要的教育形式,在完善大学生的人格、提高大学生的审美能力、陶冶大学生的情操方面起着不可替代的作用。但在国内,绝大多数高职类大学没有基本的音乐课程的安排和音乐教师的配备,这样就根本无法满足高职类大学生音乐教育方面的要求,不利于他们综合素质的提高。
- 杨昊
- 关键词：高职音乐教育
