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儿童中期受欺负与自尊之间的关系:应对方式的中介效应: 受欺负(peer victimization)是指个体遭受同伴的身体、言语、财物以及人际关系方面攻击的经历。已有研究表明,受欺负与低自尊等一系列的内化问题行为相联系,然而有关受欺负影响儿童自尊水平的作用机制,目前来看已有...; 林丽玲刘俊升; 关键词：自尊受欺负中介作用; 文献传递

儿童中期应对方式与心理适应的关系:一项追踪研究: 应对方式(coping styles)是个体在面临压力时所采用的认知调节和行为努力的策略与方法,可分为趋近型应对和回避型应对。趋近型应对方式直接指向压力源,如寻求他人帮助、解决问题等,回避型应对方式则指向压力源所带来的压...; 林丽玲刘俊升; 关键词：心理适应结构方程模型; 文献传递

基本心理需求量表中文版的信、效度初步检验被引量：69: 2013年; 目的:引入Gagne编制的基本心理需求量表(BPNS),并在小学和中学生群体中对其信效度进行验证。方法:选取上海市四到八年级的中小学生526名,通过项目分析、验证性因素分析等方法检验量表的项目鉴别力和结构效度,选用简明多维学生生活满意度量表(BMSLSS)和儿童心理一致感量表(CSOC)为效标考察量表的效标关联效度;对55名中学生间隔两周重测,评定重测信度。结果:BPNS各题目项目鉴别力良好,项目与其所属分量表的相关在0.40～0.72之间。修订后的量表中文版符合三阶因子结构(χ2/df=2.43,RM SEA=0.05,NFI=0.97,NNFI=0.97,GFI=0.95,CFI=0.98,IFI=0.98),各项目在其所属分量表上的载荷在0.42～0.79之间;3个分量表得分与BMSLSS、CSOC得分均呈正相关(r=0.32～0.59,均P<0.01)。总量表的Cronbachα系数为0.84,3个分量表的Cronbachα系数在0.57～0.72之间;3个分量表的重测信度在0.68～0.83之间。结论:基本心理需求量表中文版有较好的信度和效度,可以用作考察我国中小学生基本心理需求研究的工具。; 刘俊升林丽玲吕媛魏超波周颖陈欣银; 关键词：信度验证性因素分析心理测量学

儿童中期同伴侵害与自尊之关系:应对策略的中介效应被引量：17: 2015年; 目的:探讨儿童中期同伴侵害与自尊之间的关系,以及应对策略在其中的中介作用。方法:对1467名3-5年级学生施测修订版班级戏剧量表(RCP)、儿童自我觉知量表(HSPPC)以及自评应对策略量表(SCS),并借助相关分析、中介效应分析等方法考察同伴侵害与自尊的关系,以及应对策略在其中的中介作用。结果:1在同伴侵害、自尊和应对策略上,年级和性别的主效应均显著,而交互作用不显著。2同伴侵害与自尊、趋近应对策略的相关系数分别为-0.15、-0.12,而与回避应对策略的相关系数为0.17;趋近应对策略与自尊的相关系数为0.33,而回避应对策略与自尊的相关系数为-0.10。3应对策略中介模型的拟合度良好,χ2/df=3.82,RMSEA=0.04,RMR=0.02,GFI=1.00,AGFI=0.99,NFI=0.98,CFI=0.99,IFI=0.99。应对策略在同伴侵害与自尊的关系中起到部分中介作用,中介效应占总效应的50%。结论:同伴侵害在一定程度上通过影响儿童的应对策略来改变其自尊水平。; 林丽玲刘俊升周颖; 关键词：同伴侵害自尊中介效应

儿童中期受欺负与自尊之间的关系:应对方式的中介效应: 受欺负(peer victimization)是指个体遭受同伴的身体、言语、财物以及人际关系方面攻击的经历。已有研究表明，受欺负与低自尊等一系列的内化问题行为相联系，然而有关受欺负影响儿童自尊水平的作用机制，目前来看已有...; 林丽玲刘俊升; 关键词：自尊受欺负中介作用

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林丽玲