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林瑾

作品数:4 被引量:5H指数:2
供职机构:汕头大学医学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目汕头市科技计划项目全国教育科学“十五”规划国家重点课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 3篇教育
  • 3篇科学教
  • 3篇科学教育
  • 2篇学科
  • 2篇学科学
  • 2篇中学科学
  • 2篇中学科学教育
  • 2篇做中学科学教...
  • 1篇心理
  • 1篇心理咨询
  • 1篇中立
  • 1篇中立原则
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇情绪
  • 1篇教育比较
  • 1篇教育改革
  • 1篇价值干预
  • 1篇价值中立
  • 1篇教师

机构

  • 4篇汕头大学

作者

  • 4篇林瑾
  • 4篇赖小林
  • 2篇刘蕾
  • 2篇宋欣欣
  • 1篇丁成文

传媒

  • 1篇心理科学
  • 1篇荆门职业技术...
  • 1篇南方职业教育...
  • 1篇中国心理学会...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2008
  • 1篇2007
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
对高校心理咨询是否需要执行“价值中立”原则的思考被引量:3
2008年
"价值中立"是西方心理咨询特别是人本主义取向的"来访者中心疗法"的一条重要原则,但是在我国的高校心理咨询中保持价值中立的原则既是不可能的也是不必要的。本文试从心理咨询本身的性质、特点,东西方文化的差异,以及高校心理咨询的性质和对象的特征等方面来说明":价值干预"是高校的心理咨询的必然选择。
林瑾赖小林
关键词:高校心理咨询价值中立价值干预
中美儿童科学教育比较与创新型国家建设
2011年
通过中美儿童科学教育比较,指出二者在课程目标、教师教育观念、课程内容、课程组织形式以及评估等方面存在的差距。"做中学"探究式儿童科学教育是促进和发展我国儿童科学教育的积极尝试,有利于创新型国家建设。
赖小林林瑾丁成文
关键词:创新型国家
“做中学”科学教育对儿童情绪表现的影响被引量:2
2008年
儿童所具有的情绪能力在其以后发展过程中的重要作用,鉴于此,本文在总结国内外研究的基础上编制了儿童情绪表现的教师问卷,通过他评法对汕头市参与"做中学"科学教育项目的四所幼儿园的277名儿童进行随机抽查,结果显示"做中学"科学教育课程对儿童在确信度上具有非常显著的积极作用。儿童入园时间越长,代表他所接受的"做中学"课程培训的时间也就越长,其确信度得分也越高。
赖小林刘蕾林瑾宋欣欣
关键词:教育改革教师
“做中学”科学教育对儿童情绪表现的实证研究
儿童所具有的情绪能力在其以后发展过程中的重要作用,鉴于此,本文在总结国内外研究的基础上编制了儿童情绪表现的教师问卷,通过他评法对汕头市参与"做中学"科学教育项目的四所幼儿园的277名儿童进行随机抽查,结果显示"做中学"科...
赖小林刘蕾宋欣欣林瑾
关键词:儿童情绪
文献传递
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