梁冰
- 作品数：14 被引量：53H指数：5
- 供职机构：上海交通大学更多>>
- 相关领域：经济管理医药卫生文化科学更多>>
- 课程思政融入耳鼻咽喉线上与线下混合教学的探索与实践被引量：5
- 2022年
- 将思政元素融入耳鼻咽喉教学过程中,让思政教育与专业知识教育及实践同向同行、相辅相成,完成临床医学专业教育工作者的使命和职责,培养德才兼备的高素质医学人才和接班人。本文根据耳鼻咽喉科学线下、线上混合课程特点,通过讲授法、情景模拟教学法、虚拟仿真试验教学方法、问题导向式(PBL)教学法,将思政元素与思政内涵提升融合进耳鼻咽喉教学中,同时培养有思政教学意识和能力的师资队伍,邀请专家通过专题讲座、在线指导等形式对教师进行课程思政教学能力培养,并通过教学督导进行评价、示范与交流,教师们将思政育人元素融入耳鼻咽喉科学教育教学过程,实现教学相长,对于医学生的教学工作而言有着重要的意义。
- 范宇琴梁冰汪照炎梁冰汪照炎吴皓王珮华
- 关键词：耳鼻咽喉科学
- 证券市场“异象”的行为金融学解释及评介被引量：9
- 2004年
- 通过对行为金融学领域有关过度反应和反应不足的四大理论模型 ,即BSV ,DHS ,HS和BHS的分析和评介 ,从投资者的认知偏差和投资行为的非理性角度诠释了证券市场异常行为产生的原因 ,并从投资者的角度提出基于上述异象的投资策略和建议。
- 梁冰顾海英
- 关键词：行为金融学证券市场过度反应现象BSV模型DHS模型管理层
- 新冠肺炎疫情期间网络课程在耳鼻咽喉头颈外科教学工作中的应用被引量：6
- 2021年
- 目的探讨新冠肺炎疫情期间网络教学授课形式在耳鼻咽喉头颈外科医学教学中的应用效果。方法将上海交通大学医学院2016级临床医学五年制和八年制学生作为研究对象,按照有或无网课学习经历分为两组,两组学生均因疫情原因,在家学习同一网络课程。疫情缓解期间,学生均已回归校园,于同时同地用同一份试卷进行考核,并进行主观问卷填写,结果应用SPSS 21.0作分析。结果作为客观指标的理论考试成绩结果显示,实验组(82.04±5.87)分,对照组(84.22±4.12)分,两组间比较差异无统计学意义(P>0.05),表明本次网课内容适当合理,同学们面对新的教学形式未见明显的适应不良,教学质量较满意。作为主观测试指标的教学质量问卷显示:对于网络教学的公认优缺点和特殊时期开展的必要性,两组均比较认同,但对于对于网课的实际效果、自身适应能力等仍存在一定疑虑。结论网络教学是未来发展必不可少的教学形式,也是较为肯定的发展趋势,但目前可能仍不适合完全替代传统的线下课堂。借由此次的宝贵经验,让线上及线下课程相辅相成,使线上教学成为医学教育中行之有效的方式方法。
- 易彬梁冰梁冰沈馨玮梁冰黄治物王珮华汪照炎
- 关键词：耳鼻咽喉头颈外科医学教育网络教学
- 实时解剖演示用于耳鼻咽喉-头颈外科理论教学的初步探索被引量：3
- 2019年
- 目的探讨实时解剖演示和传统教学相结合用于耳鼻咽喉-头颈外科理论授课的效果。方法将上海交通大学医学院学习该课程的学生分为两组,其中临床医学专业五年制学生为实验组(22人),口腔医学"五+三"年制学生为对照组(35人)。两组教学皆为2学时,由同一教师在同一天授课。其中实验组采用理论教学结合实时尸体解剖演示,对照组采用传统理论授课结合多媒体素材展示。课后两组学生均填写教学质量问卷并接受随堂理论考试;应用SPSS 19.0对组间数据比较行独立样本t检验。结果问卷结果显示,实验组学生对其教学方式的认可度,均高于对照组。但考试结果显示,对照组学生平均成绩为(85.143±8.268),明显优于实验组学生的(64.545±11.434),差异有统计学意义(t=7.885,P=0.000)。结论结合现场实时解剖的授课形式对于短期考核效果影响不明显,可能因两组不同专业学生的短期学习理解和吸收能力差异所致,但与两组学生大学入学成绩差距相符合。这种授课形式在激发学生学习兴趣,以及促进其未来专业选择等方面具有良好效果,可能在后续的长期教学效果上有一定优势。
- 易彬易彬汪照炎梁冰梁冰
- 关键词：耳鼻咽喉-头颈外科
- 中国证券市场过度反应行为研究——理论·实证·应用
- 证券市场的异常现象一直是传统金融理论和现代行为金融理论争论的焦点问题，而过度反应行为作为一个最为重要的市场异象近些年来更是在全球范围内受到理论界和实务界的重点关注。研究过度反应现象不但可以帮助投资者更加深刻的认识证券市场...
- 梁冰
- 关键词：证券市场
- 文献传递
- 耳鼻咽喉临床技能大赛的实践和思考
- 2021年
- 本研究介绍了上海交大医学院耳鼻咽喉科学系临床技能大赛中的实施情况;分析了心肺复苏、单耳加压包扎、清创缝合术、咽喉部取异物、鼻腔止血、综合技能6个比赛项目过程中出现的主要问题。通过技能操作考核选手的临床思维能力和操作技能,培养他们的人文关怀职业素养,从而达到"以考促学、以赛代练"的教学目的。临床技能大赛具有可操作性、娱乐性、创新性、互动性等优点,可作为医学教学的补充手段在医学教育中被推广应用。
- 梁冰梁冰王珮华王珮华刘艳
- 关键词：耳鼻咽喉科比赛
- 耳内镜技术结合虚拟解剖系统在耳科解剖教学中的应用被引量：7
- 2020年
- 选取上海交通大学医学院附属第九人民医院耳鼻咽喉头颈外科住院规培医师作为研究对象,在耳内镜技术结合虚拟解剖系统辅助下完成临床教学任务,通过两种教学手段在临床教学中的联合应用,使规培医师在临床教学中更好地理解和掌握外耳、中耳及内耳结构,耳内镜技术结合虚拟解剖系统对耳鼻咽喉科临床教学可以起到良好的辅助作用,对一些解剖结构的教学可以起到事半功倍的效果,尤其是结合虚拟解剖系统能有效对教学方式进行改良,填补医学教学中趣味教学的空白,在医学教学中具有广阔的应用前景。
- 范宇琴吴皓汪照炎汪照炎王振涛王珮华
- 关键词：耳鼻咽喉科教学
- 证券市场过度反应行为与封闭式基金价值效应的实证分析被引量：5
- 2004年
- 本文首先解释了过度反应的定义和内涵,指出投资者对近期市场信息过分重视是导致过度反应的直接原因,同时透过前期收益学说、风险学说、规模学说、询报价效应学说以及行为金融学等视角对过度反应现象加以分析,对我国封闭式基金市场的价值效应做了相应的实证检验。本文最后提出了针对基金市场的投资策略,同时给管理层提出了相关的政策建议。
- 梁冰
- 关键词：证券市场封闭式基金实证分析基金市场
- 恒生指数、B股指数和A股指数过度反应后短期行为分析被引量：2
- 2004年
- 本文通过平均收益率计算方法 ,系统地比较了恒生指数、B股指数和A股指数的短期过度反应行为及其后的累积超额收益率变化特征。本文的研究认为 :由于国内股市涨跌停板制度的实施 ,其波动程度已经小于香港股市。国内A、B股市场在发生正向激烈变化后 ,次日往往存在惯性上冲 ,但在第 2到第 3天存在过度反应现象 ;第 5天到第 10天存在明显的反抽 ,即与事件日方向相同的变化。国内股市在发生大幅下跌之后 ,无论哪个市场都有惯性的下跌动量存在 ,A、B股市场的异常波动存在一定程度的“隔年现象”。本文进一步的回归模拟发现 ,在上涨期间 ,香港股市发生异常波动后的第 1天、第 5天和第 10天的累积超额收益率和异常波动的幅度相关 ,B股和A股市场的第 1天和第 5天的累积超额收益率和异常波动幅度相关。而在下跌过程中 。
- 梁冰顾海英
- 关键词：股票市场恒生指数B股指数A股指数超额收益率
- 中国债券市场利差过度反应实证研究被引量：2
- 2004年
- 应用利差过度反应假设的回归系数、标准差比率及协方差实证检验方法对我国债券市场的利差过度反应现象进行了实证研究.结果表明:我国债券市场在短期和长期水平基本符合利率期限结构理论,不存在利差过度反应现象;而在5年期左右的中期水平上存在一定程度的过度反应现象.决策层应加大超短期和超长期券种的发行量,为投资者提供更多的资产匹配工具.
- 梁冰顾海英
- 关键词：债券市场
