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梁忠民

作品数:6 被引量:18H指数:2
供职机构:西北大学公共管理学院更多>>
相关领域:政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇政治法律
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学历
  • 2篇思政
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇继续教育
  • 2篇高等学历
  • 1篇地方政府
  • 1篇责问
  • 1篇政府
  • 1篇政务
  • 1篇政治
  • 1篇政治系统
  • 1篇直播
  • 1篇社会规范
  • 1篇社会网
  • 1篇社会网络
  • 1篇社会资本
  • 1篇破解
  • 1篇权力
  • 1篇资本

机构

  • 6篇西北大学
  • 1篇西安邮电学院

作者

  • 6篇梁忠民
  • 2篇何君安
  • 1篇李尧远
  • 1篇师妍

传媒

  • 1篇人民论坛
  • 1篇政治学研究
  • 1篇行政论坛
  • 1篇中国冶金教育
  • 1篇生活教育
  • 1篇延安市问责问...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2008
  • 2篇2006
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
论社会资本与政治系统的关系被引量:14
2006年
社会资本是社会所具有的一种矫正调节个体行为的重要手段,是解决"集体行动困境"的社会机制和维系社会生活的重要力量。社会资本是社会非正式制度的组成部分,决定了政治系统的价值追求、形式结构及其具体的运转,也是政治系统管理社会的重要补充。社会资本的模式与政治体系的类型有内在的对应关系,应该培育适应社会主义政治文明的新型社会资本。
何君安梁忠民
关键词:社会资本政治系统社会网络社会规范
以“三位一体”,推推进课程思政被引量:1
2022年
新时代背景下,落实高等学历继续教育立德树人根本任务,必须构建价值塑造、知识传授和能力培养“三位一体”的教学框架,其中价值塑造是前提,知识传授是基础,能力提升是重点。由于成人大学生自身的特点,课程思政在继续教育中的开展较普通高等教育更有难度,包括课程思政推行力度不足的学校因素、遵循传统教学观念未将思政教学视为己任的教师因素、在职学习方式减弱思政学习效果的学生因素。因此,应从提升从事高等学历继续教育的教师课程思政建设的意识和能力、构建科学合理的课程思政教学体系、建立“三位一体”的教学评估体系等三方面强化实施路径。
梁炜梁忠民
关键词:教学体系
公共权力的“二次违规”及其对策
2006年
随着我国服务型政府建设的深入发展,公共权力出现了“二次违规”的现象;克服公共权力“二次违规”,促进服务型政府的建设,必须正确界定政府公共服务的职能范围,建立科学的绩效评估体系和有效的监管体系。
师妍梁忠民
关键词:公共权力违规绩效评估
延安市问责问廉问效工作理论与实践研讨会交流材料之四 延安市“问责、问廉、问效”工作运行体制机制研究
<正>为了增强国家机关及其工作人员的法律意识、责任意识、服务意识,促进国家机关及其工作人员依法行政,形成廉政勤政、高效务实的工作氛围,延安市实施了"问责、问廉、问效"工作。工作开展一年多来,取得了明显的成效,既受到各级干...
梁忠民何君安
文献传递
政务直播的可能困境与破解之道被引量:3
2020年
政务直播是新媒体时代政府治理模式的创新,属于行政效能提升的手段,但其也面临易审美疲劳、形式主义、舆情风险等可能困境。因此,需培育政府、民众、媒体对于政务直播的理性认知、科学设计与规划直播内容、加强地方干部与时俱进的能动创新,使其焕发持久的生命力。
李尧远梁忠民
关键词:地方政府
高等学历继续教育课程思政实施路径
2023年
落实高等学历继续教育立德树人根本任务,必须构建价值塑造、知识传授和能力培养三位一体教学框架,其中价值塑造是前提,知识传授是基础,能力提升是重点。课程思政在继续教育中的开展较普通高等教育更有难度,包括课程思政推行力度不足的学校因素,传统教学观念未将思政教学视为己任的教师因素,在职学习方式减弱思政学习效果的学生因素等。应从提升从事高等学历继续教育的教师课程思政建设意识和能力,构建科学合理的课程思政教学体系,建立三位一体教学评估体系方面强化实施路径。
梁炜梁忠民
共1页<1>
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