樊卫宾
- 作品数：37 被引量：50H指数：4
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- 相关领域：经济管理文化科学政治法律社会学更多>>
- 天水及陇东南地区经济融入关中——天水经济区的路径选择
- 甘肃天水及陇东南地区因与陕西关中地区存在着文化相通、产业相似、市场互为、资源互补、交通相连和地缘相接关系,因而经济社会联系极为密切。其中,天水是关中——天水经济区的重要组成部分和次核心城市,平凉、庆阳和陇南三市为经济区的...
- 樊卫宾
- “双联行动”与城镇化、新农村建设相结合的路径探索
- 2015年
- 甘肃省"双联行动"是由干部和各级政府与企事业单位对贫困村、贫困户定点包干扶贫的一项重要措施,是新形势下干部与群众无缝对接,最大限度地减少贫困面,带动群众共赴小康的民心工程,也是党的群众路线教育实践活动的重要内容。从其实施效果来看,对贫困户确实起到了输血、补血和造血的预期,密切了干群关系,强化了贫困村自我发展的能力,稳定了社会发展。但是,"双联行动"并不能一劳永逸地解决农村贫困问题,由于种种原因,农民极易发生重新返贫的现象。因而,摆脱这一困境的根本出路还在于"双联行动"必须要和城镇化,以及社会主义新农村建设相结合,要以"双联行动"减贫的同时,以农民市民化,培养新型农民为根本途径。
- 樊卫宾张国昀
- 关键词：新农村建设
- 天水及陇东南地区经济融入关中—天水经济区的路径选择被引量：1
- 2011年
- 甘肃天水及陇东南地区因与陕西关中地区存在着文化相通、产业相似、市场互为、资源互补、交通相连和地缘相接关系,因而经济社会联系极为密切。其中,天水是关中—天水经济区的重要组成部分和次核心城市,平凉、庆阳和陇南三市为经济区的直接辐射区域。现阶段,天水及陇东南地区在纯市场功能支配、行政边界限制和地方政府追赶发展期望作用下,自发、分散、孤立发展特征较明显,需要通过国家《关中—天水经济区发展规划》引导,不断拓展对外开放空间,创新区域合作模式,形成有效融合路径,主动选择相应对接措施,以尽快融入陕西关中地区的经济发展,共同实现《规划》对这一经济计划区极化超前发展的战略要求。
- 樊卫宾王光庆
- 产权改革社会化趋势的理论分析被引量：1
- 2008年
- 经济体制转型国家的产权制度改革往往与经济市场化密切相关,在这一过程中,社会生产方式从封闭走向开放化、社会化,一切生产要素都要通过市场为全社会所用。产权的社会化,实现了资本的社会运营,形成了财产权利的社会分解、经济利益的社会分享和风险责任的社会分担,这是现代市场经济发展的必然要求。
- 樊卫宾
- 关键词：产权产权改革产权社会化
- 论文化视野下天水城区的复兴
- 2011年
- 在众多城市复兴案例中,城市文化的各种表现和要素是城市复兴活动的重要切入点,因此具有极为重要的现实意义。以"文化视野"作为切入点,通过深入剖析天水城区衰落的主要原因,发现所出现的城市问题都与城市文化有所牵连。建议通过重新制定土地使用规划、保护传统建筑空间、落实文化旗舰项目等策略的运用,推动天水城区的复兴。
- 汪波樊卫宾
- 关键词：城市文化城市复兴
- 产权变革与我国农村经济绩效研究——兼论新农村建设
- 2008年
- 建国后,中国农村经济的兴衰沉浮与农民产权的变革息息相关。工业化建设导致农民产权的异化,造成农村经济的衰败。后来的调整与改革,又促进了农民产权的同化,造成农村经济的发展。但改革仍然有不彻底性,最终造成农民收入的停滞和"三农"问题的出现。因此,为了解决农民增收问题和建设新农村,需要继续深化农民产权改革。
- 张国昀樊卫宾
- 关键词：产权产权异化新农村建设
- 建设新农村与发展小城镇互动机制探讨被引量：1
- 2007年
- 建设新农村和发展小城镇是相互关联、密不可分的,它们都与解决"三农"问题有关。然而由于两者在现实互动中存在着矛盾,致使良性互动的机制得不到确立,反而呈现出此消彼长的态势。对此,要实现建设新农村和发展小城镇的良性互动,就必须增加政府制度供给,确立建设新农村背景下优先发展小城镇的思路,消除不平等的社会结构,使农民的社会地位得到提升,最终实现区域经济的非均衡增长。
- 史小宁樊卫宾
- 关键词：建设新农村发展小城镇互动机制
- 完善西部地区城市居民最低生活保障制度的对策思考——以甘肃省天水市秦州区为例
- 2009年
- 最低生活保障制度是一项生命线工程,是城镇居民的最后一道生活防线。低保制度的实施,使很多困难家庭得到了生活救助,维护了社会的和谐稳定,形成了社会分配的相对公平,为进一步深化改革提供了保证。西部地区城市居民低保工作虽取得了较大的成效,但由于低保制度建立较晚,缺乏成熟的经验,在实施过程中还存在着不少问题,面临着社会经济发展变化带来的新挑战,需要不断健全和完善。
- 樊卫宾史小宁柴新玉高生翠
- 关键词：最低生活保障制度
- 核心价值观融入思政课教学的制约因素及其应对举措被引量：2
- 2021年
- 社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论创新的重大成果,具有凝聚社会共识、提振民族精神、提升国民素质、塑造国家形象的重要作用。在教育教学中积极传播和弘扬社会主义核心价值观,是思政课与其他学科课程通力配合、协同完成的重任。理顺思政课与社会主义核心价值观的相互关系,将社会主义核心价值观内容有机融入思政课教学过程中,要从教材、教师、学生、教学方法等多方面研究其难以融入思政课的制约因素,分析其存在问题的主要原因,针对性采用符合中学生认知规律的课堂教学方法和手段,合理运用新媒体手段实施核心价值观教学。同时,要探讨多平台、多途径和多渠道培养社会主义核心价值观的新机制,增强思政课课堂教学的科学性和吸引力,发挥学校、家庭和社会共同培养学生核心价值观的综合作用。
- 刘建军樊卫宾
- 关键词：社会主义核心价值观思政课
- 高中思政课“学案导学”教学模式研究综述被引量：4
- 2016年
- "学案导学"教学模式顺应了新课程标准的要求,符合学生的认知规律与特征。就国外来看,可以从皮亚杰的建构主义理论、维果斯基的"最近发展区"理论和马斯洛与罗杰斯的人本主义学习理论中找到其理论支撑;就国内来看,关于"学案导学"教学模式的研究,在理论上主要侧重于内涵的界定、作用的研究、经验的总结以及本质的探讨;在实践层面上国内的一些学校已经对语、数、外等学科付诸实施并取得了不错的成效,但在高中思政课中的运用非常少。思想政治课作为高中阶段一门重要的具有德育教育功能的课程,在学生自我修养的形成,自我素质的提高和人格品德的完善方面有着至关重要的作用。在高中思想政治课中成功运用"学案导学"教学模式,无疑于锦上添花,有利于营造自主性学习轻松氛围,提高学生学习效率。
- 辛俊会樊卫宾
- 关键词：高中思想政治课
