樊维夏
- 作品数：38 被引量：22H指数：2
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- 对新时期大学英语情感教育的思考
- 2018年
- 语言教学活动不单单是简单的'教'和'学',这个学习的过程也是师生间思想、情感交流的过程。特别是大学期间,要想将英语教学的效果充分发挥出来,就必须要将情感因素的导入其中。加强情感教育不光能够提高学生的课堂积极性,对于塑造学生良好的品格也同样具有重要作用。因此,本文笔者结合多年教学经验。
- 樊维夏
- 关键词：大学英语情感教育
- 营造高等教育的综合型教学模式被引量：2
- 2013年
- 综合型教学模式是顺应时代发展要求的新型教学理念,它对教师的角色重新定位,对教学资源重新整合,对教学内容及效果也提出了更高的要求。它促使广大教师在实施这一新模式的过程中提升了自身素质,同时也使广大学生从中受益。在新模式的推广过程中,不免会存在一些问题需要完善,但在广大教育工作者的探索和努力下,新模式将会逐渐步入良性发展的轨道,在高校人才培养中展现其魅力。
- 樊维夏龙晓云
- 关键词：高等教育教师引导
- 大学英语自主学习模式中的教师角色研究被引量：8
- 2012年
- 大学英语教学改革要求改变传统的以教师为中心的教授语言的教学模式,转变为以学生为中心、逐步重视培养学生的自主学习能力的教学模式,本文就教师在学生的自主学习模式中扮演的角色,以及如何担当课堂教学活动的组织者和参与者,对教学的总结者和评估者进行了详细的论述。
- 龙晓云樊维夏
- 关键词：大学英语教师角色
- 我国大学英语教育困境的生态解析与对策思考被引量：2
- 2018年
- 伴随着新课改进程的不断加快,如今的大学英语教育已经不能继续延续传统的'满堂灌'教学模式,新时代,应当为学生创造一个良好的学习环境,将学生创新思维的培养作为教学的重点,引导他们树立正确的人生价值观。本文笔者结合多年教学经验,对当前我国大学英语教育中的困境进行分析。
- 樊维夏
- 关键词：大学英语教育困境
- “云课堂”引入高校外语课堂教学
- 2019年
- 在信息飞速发展的时代,作为高校教育工作者,我们不仅要教授学生专业知识,还要培养学生搜集、处理、运用信息的方法,鼓励学生在实践中积极探究和体验。“云课堂”的出现,打破了传统的教育信息化模式,成为课程改革中促进教育现代化的重要手段与方式。
- 樊维夏
- 关键词：外语课堂教学
- 国际化人才的外语素养研究被引量：1
- 2013年
- 知识经济全球化给我们带来危机的同时也带来更多的发展机遇。人们要生存发展,就必须主动了解全球格局和前景,包括对自己母文化和世界主要强国的科学文化、历史传统的了解和掌握。在这种情况下,要想成为高层次的国际交流人才,其应具备的外语素质不仅包含语言文字、文化背景甚至还包括全新的思维方式和视角。
- 樊维夏龙晓云
- 关键词：跨文化交际能力
- 大学英语语法教学被引量：1
- 2019年
- 大学英语语法教学一直处于比较尴尬的境地,其分量和地位也相对模糊。部分大学英语教师认为大学生经过中学阶段的学习已经掌握了基本的语法知识,大学阶段无需重复这些知识,应该转入交际法的英语教学模式。
- 樊维夏
- 关键词：大学英语语法教学教学模式
- 在构建人文城市中倡导市民学英语活动的研究
- 2011年
- 构建人文石家庄,提高石家庄市民的对外交流水平,才能提升整个城市的综合素质,从而提高石家庄市民的幸福指数。本文就如何倡导石家庄市民学英语活动进行了探讨。
- 樊维夏王玮
- 关键词：城市发展
- 慕课的衍生教学形式探究
- 2017年
- 慕课最大的特色在于"为可扩展性而设计",而伴随着慕课的发展,围绕慕课资源的教学需求出现了SPOC平台,它区别于其他教学形式的地方是更加侧重学习的不同环节,面向特定的学习对象定制,这正是慕课技术可以应用于课堂教学中的生动体现。
- 樊维夏
- 从话轮转换角度看商务口译人员的角色被引量：2
- 2007年
- 话轮转换研究是会话分析中的核心问题,本文从话轮的转换方面探讨了商务口译人员的角色。
- 蔡青樊维夏
- 关键词：话轮转换商务译员角色
