汤立宏
- 作品数：25 被引量：38H指数：3
- 供职机构：上海市静安区教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 将树魂立根融入课改——上海市长宁区创新中小学德育工作的实践研究
- 2005年
- “树魂立根、融入课改”是长宁区中小学近年来围绕深化课程改革和加强学校德育而形成的区域学校德育工作新特色。在课改的推进和深化中充分突出德育工作的重点,在德育工作中有效运用课改的理念,这使该区近年来逐渐走出了一条富有特色的学校德育工作新路子。
- 杨有祥汤立宏朱尚忠
- 关键词：德育工作课程改革教育创新
- 新颖的教学创意——语文教学的魅力源泉——围绕“862”《稀粥南北味》录像课进行的教研组课例点评与行为跟进
- 2007年
- 杨亦文老师录像课《稀粥南北昧》的教学创意在哪里？成功在哪里？
黄霄妹：《稀粥南北味》是一篇语言质朴、内蕴丰厚的文章，“稀粥”是借助的物象，“南北”是作者自身的生活经历，“味”才是文章中一直蕴含而欲诉的精神。理顺这三者的相辅相成又依次递进的关系，才算读懂这篇文章。杨亦文老师对课文的处理方式非常巧妙，
- 汤立宏
- 关键词：教学创意录像课课例点评教研组
- 从《古道》一课看教师在语文课堂教学中的有效介入
- 2007年
- 我们在2007年第4期“课堂教学事件”栏目中刊登了《一堂阅读课的教学和反思》一文后,引起了不少读者的关注,纷纷向栏目撰文提出自己的观点。本期我们选择富有代表性的一篇读者来稿刊登,相信这个栏目在大家的热情支持下能够越办越好。
- 汤立宏
- 关键词：语文课堂教学教师教学事件阅读课
- 从生活中培育写作之花——兼谈作文教学应让学生濡染怎样的文风
- 2007年
- 最近参加沪苏浙皖一市三省以新课程背景下“作文的智慧智慧的作文”为主题的语文教学论坛活动,颇有所思。作为“论坛”活动的重要组成部分,来自沪苏浙皖一市三省的四位语文教师各执教一节作文课,其中有作文指导课,也有作文讲评课。在此次作文公开课的课堂教学中,其共同特点是集中体现了教师和学生思维碰撞所产生的睿智的火花。但是,观摩几节课的教学,也让我比较直接地体验到了当前作文教学中的一种不良现象——写作指导脱离学生的生活与经验,文风濡染偏向“小资”和浮华,写作追求无病呻吟,这种现象不仅存在于学生们的作文随笔和课堂即席发言中,也存在于教师的作文指导与讲评过程里。
- 汤立宏
- 关键词：作文教学中学生写作训练
- 校园伤害事故的预防与应急处理
- 2007年
- 积极防范校园伤害事故,是中小学校建设平安校园、和谐校园以及实施素质教育的必然要求。尤其在当前建设社会主义和谐社会的历史进程中,积极防范校园伤害事故的意义更为深远。一、规范学校内部管理,将校园伤害事故扼于萌芽状态"祸患常积于忽微",校园伤害事故的发生具有很强的突发性,但它往往又与特定的教育环境、教育手段有着切实的联系。
- 汤立宏
- 关键词：校园伤害未成年学生变相体罚依法治教食堂卫生举办者
- 在教研组建设中应关注哪些问题?
- 2007年
- 随着新课程改革的推进,教研组的功能越来越为人们所重视,教研组的建设被列入学校的议事日程,提高教研活动的实效性也成为教师专业发展的迫切需求。为此,本刊收集整理了各类教育工作者对于教研组建设的思考,包括"教研组的功能定位是什么""教研组建设有没有标准,教研组建设中要注意哪些问题""教研活动应关注些什么"等。
- 无陈晞汤立宏倪明王永和
- 关键词：教研组建设二期课改设问列强
- 试卷讲评课如何体现新课程教育改革的理念——对三节期中试卷讲评课的教学反思
- 2006年
- 素质教育并不讳言中小学生应试能力的提高，因为从某种意义上来说，应试能力也是一种解决问题的能力，只是在我们实施的中小学日常教育中，不要片面或过分夸大地渲染这种能力的意义，不要把它放在中小学教育中至高无上的绝对地位，否则，这种教育便是一种畸形的教育。同样，缺少了对应试能力内容的教育，这样的教育也不是真正的素质教育，所以，我们大可不必在一提及应试能力教育时，便将它与应试教育混为一谈。
- 汤立宏卢卫宁
- 关键词：试卷讲评课教学反思课程改革应试能力素质教育期中考试
- 力量整合 互动合作——浅谈中小学教研组和年级组的协调与合作被引量：4
- 2005年
- 时下，教研组和年级组已经成为多数学校进行全面质量管理的重要组织，但为数不少的学校领导和教师对于年级组、教研组孰轻孰重的问题却争论不休。在一些两组运转不够协调的学校，年级组认为教研组是一个教育研究机构，不具有行政权力，没有权力评价教师工作，教研组则认为年级组由一个年段的各个学科教师组成，没有学科专业性。
- 陈晞汤立宏
- 关键词：年级组教研组互动合作教育研究机构行政权力
- 区域如何推进教师对关键教育事件的研究?被引量：1
- 2007年
- 关键教育事件是指普遍发生于真实的教育教学情境之中、对教师教育活动进程及专业成长具有重大影响力与反思价值的重要事件。无论在内容上还是形式上，关键教育事件研究都是教师教育的一项有新意的举措。上海市长宁区在国内较早地开展了以课堂教学为主的关键教育事件的教师教育行动研究，在区域推进教师对关键教育事件的研究方面作了不少有益的探索。
- 汤立宏
- 关键词：教育事件教师教育教育行动研究教育活动教学为主
- 上海的弄堂
- 2007年
- 推荐理由：本次评课围绕语文课堂教学中的师生有效互动这一关键教育事件，进行了全面而深入的探讨。
- 翟婷妍（执教）黄家红施颖罗祥陈春艳严晓君邓璐董佳丁明泉汤立宏
