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汤铁军

作品数:15 被引量:105H指数:6
供职机构:首都体育学院更多>>
发文基金:北京市社会科学基金国家社会科学基金更多>>
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文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 15篇文化科学

主题

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  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇体育
  • 2篇武术教学
  • 2篇舞龙运动
  • 2篇民族传统
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  • 1篇学校武术
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作者

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传媒

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  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 2篇2002
  • 2篇1999
  • 1篇1996
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
舞龙运动进中小学校的必要性与可行性研究被引量:4
2016年
本文采用文献资料法、专家访谈法、观察法和逻辑分析法等研究方法,以中小学校中的舞龙运动为研究对象,讨论舞龙运动进入中小学校的必要性,探索舞龙运动以进入中小学校的可行性。从社会发展的价值导向、到中小学校的教育需要及龙狮运动发展的客观规律3个方面分析,现阶段引导舞龙运动进入中小学校已经迫在眉睫。舞龙运动的文化特点、项目特点和发展特点均支持舞龙运动进入中小学校,为振奋民族精神、振兴体育精神、提升学校体育文化、丰富学校体育内容做出贡献。
邱丽玲汤铁军
关键词:舞龙运动可行性
太极推手发展历程、根本问题与解困之策
2024年
太极推手作为太极拳训练中一种重要的训练手段,发展至今已有300多年的历史,但仍未作为正式比赛项目在官方举办的赛事中出现。纵观太极推手的历史发展历程,始终难以与太极拳这一世界性运动的高度匹配,目前仍然处于一种“有名无分”的地位。但经过多年的不断探索和修改其规则逐渐符合当代搏击运动的发展,也耦合了已经走上国际舞台的世界武技国际化和现代化改造的成功规律。提出,应通过重组技术体系,融入学校体育、军警部门等手段充分探索太极推手的运行路径,依托全民健身、体育强国等国家战略的支持,大力推动太极推手项目的普及、竞赛、产业化及国际化传播,将太极推手作为中华传统武术、民族传统体育之代表在世界范围内广泛传播。
张长念杨少强汤铁军郭玉峰
关键词:太极推手
单杠正握向后大摆振浪动作的力学特点被引量:3
1999年
单杠正握向后大摆振浪动作是发展单杠高难动作的基础,本文将向后大摆振浪动作按接做不同动作的需要,分成大回环型、下法型、空翻再握型和空翻越杠再握型4种。对各种振浪动作、人体受力情况、能量贮备与转换、振浪速度、用力方向、脱手时间部位等因素进行了定量分析。采用人体力学模型的单杠大摆动振浪动作的计算机模拟对比,指出当前很多运动员采用的大屈体振浪动作与直体大摆振浪动作相比较,能量浪费多,动作不流畅,还易造成运动员肩、腰部损伤,振浪的效果几乎相同。建议在做下法时以不采用大屈体振浪动作为宜。
孙亦光艾康伟汤铁军
关键词:竞技体操单杠
对2001年全国女子足球超级联赛运动距离的研究被引量:14
2002年
结合录象解析系统 ,通过科研人员分组现场跟踪测试全国女子足球超级联赛前锋运动员运动距离的方法 ,对前锋运动员的跑动数据进行了统计和分析 ,指出存在的问题和相应的对策。
张健王海鸣王宁汤铁军
关键词:女子足球联赛前锋运动员赛前
“武术进校园”推广模式的多路径分析被引量:23
2016年
校园作为文化传播的重要场所,对于中华文明的传承有着不可替代的作用。武术作为中华文化的重要载体,在中小学校园中进行传承与传播势在必行。本文采用文献资料法、访谈法、对比研究法等研究方法,对学校武术的现实境遇和"武术进校园"推广模式的多种路径进行了探索分析。研究认为:"一校一拳"可以更好地发挥拳种的地域优势,"一校多拳"具有很强的灵活性,段位制推广模式具有"打练结合"与标准化的特点。多种推广模式的相互补充、教学方法的灵活使用以及学校、家庭和社会教育资源的充分利用,将会对中小学武术教育的发展起到至关重要的作用。
张强孟涛汤铁军
关键词:武术武术教学
高等学校舞龙舞狮运动协同发展路径研究——首都体育学院为例被引量:8
2019年
文章运用文献综述法,研究归纳了高等学校舞龙舞狮代表队协同发展的路径,得出:发展高校龙狮运动要坚持正确的方向,结合区域资源优势,通过"扎根基础教育"和"致力国际推广"两翼一体推进龙狮运动的有序发展。
邱丽玲汤铁军
武术与民族传统专业学生对武术价值取向调查研究
2018年
本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,从教育的目的与责任出发,分析了首都体育学院武术与民族传统专业学生对武术价值取向的认知是否明确。在如今文化不断交流、转型的大背景下,武术与民族传统专业学生对武术的价值取向并未受到西方文化侵蚀,从对学习武术的目的和影响对待武术的价值观上有着明显的比较,大多数人比较功利地对待武术文化,但也能清晰地认识到武术在对教育、社会等方面的影响较为重要和显著。
程硕孟凡莉汤铁军袁欢
关键词:武术教育功能
机遇·挑战·使命:元宇宙变革下学校武术教育发展的价值意蕴
2024年
基于“教育数字化”战略的时代背景,以元宇宙变革下学校武术教育的发展为导向,探究元宇宙给学校武术教育发展带来的机遇、挑战与使命。研究发现,元宇宙将以强大的信息技术集成能力为学校武术教育发展提供新动力、新场域、新方式的时代机遇,但也存在着符号形式强化武术失真、技术依赖加重武术异化、虚拟空间造成伦理失序的时代挑战。面对挑战应该通过构建武术话语,突出社会伦理;贡献武术智慧,推行治理标准;打造武术本真,实现展现武术雄风的时代使命。
齐伟伟杜俊凯周小青汤铁军宋波
关键词:武术教育
维生素E对力竭小鼠肺组织自由基代谢及其结构的影响被引量:5
2002年
观察一次性力竭游泳后小鼠肺组织超氧化物歧化酶(SOD)活性、丙二醛(MDA)含量、SOD/MDA,和肺组织结构的变化情况;及维生素E对其的影响。结果发现,力竭游泳后即刻,SOD活性、MDA含量、SOD/MDA有明显变化,小鼠肺组织结构在光镜下可见明显充血、水肿;维生素E可抑制上述变化。
朱蔚莉汤铁军金正明于 蓝
关键词:力竭游泳小鼠自由基肺组织结构维生素E
跨文化武术教学师资的方法能力研究——基于首都体育学院本科生海外教学实习视角
2021年
跨文化武术教学是武术国际传播的重要途径之一,教者的素质决定了教学的成败。以2017和2018两年首都体育学院武术与民族传统体育专业本科学生在海外的武术教学实践活动为观察对象,研究跨文化武术教学师资的方法能力。主要采用半结构化访谈法,通过对14位跨文化武术教师在实习初期(第2周)、中期(第12周)和末期(第24周)进行访谈、录音并转录文本,借助Nvivo11对文本进行三级编码,形成扎根理论。主要结论为:跨文化武术教师具备的方法能力有:发现问题能力、分析问题能力、解决问题能力。围绕跨文化武术教学的中心任务,武术教师通过发现问题、分析问题、解决问题等方法能力,形成认知闭环,实施成功的跨文化武术教学。
邱丽玲汤铁军刘姿灵
关键词:武术教师
共2页<12>
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