汪文秋
- 作品数：21 被引量：30H指数：2
- 供职机构：三峡大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学自动化与计算机技术更多>>
- 跨文化的词语差异及其翻译
- 2005年
- 本文在分析英汉词语之间文化差异的基础上,着重探讨几种跨文化词语的翻译方法,以加强对学生的跨文化交际能力的培养。
- 汪文秋
- 关键词：文化词语翻译
- 《荒原》之路的艰辛复原
- 2011年
- 《荒原》继承了古代先知精神,采取"异象体"的启示方式,警策世人,传播文化清洁之意,弥漫全诗的意象蕴含着西方传统宗教文化中的救赎和重生主题。
- 汪文秋
- 关键词：《荒原》T·S·艾略特救赎重生
- 互联网环境下的英语自我学习
- 2007年
- 本文论述了互联网对英语教学的挑战、互联网提供的自我学习资源和互联网在语言学习上的运用及优越性,提出了互联网触发了英语“自我学习的革命”这个观点。希望为当前的英语教学改革提供有用的信息。
- 刘蓉汪文秋
- 关键词：互联网自我学习英语教学
- 声色词中的文化差异及其译法
- 2017年
- 英语中的声色词在语际交际中是不可忽略的语言现象。不同的声色词在不同的语言中其表达方式和表示的内容都不尽相同,可谓变化多、活力大、使用率高、表现力强。声色词具有独特的修辞效果,运用得当会使语言表达生动活泼、引人入胜。翻译这两类词语一定要注意英汉两种语言之间的差异,细心推敲,尽可能再现原文中所描绘的自然界的声音和色彩。
- 汪文秋
- 关键词：英汉文化差异翻译
- 跨文化交际中非言语行为之文化差异
- 2015年
- 人类在交际中除了使用语言这种最重要的交际工具之外,还运用非言语行为进行交际。在不同的文化背景下,使用非言语行为的范畴和规则并不相同;同时,各种非言语行为在不同的文化背景下被赋予不同的信息。因此,了解各种非言语行为在不同文化背景中的使用对于文化背景迥异的人们达成文化默契、成功实现跨文化交际是十分必要的。
- 汪文秋
- 关键词：非言语行为文化差异跨文化交际
- 英汉翻译中的词语空缺现象及其形成原因
- 2013年
- 词汇空缺是翻译过程中最棘手的一种文化障碍。不同文化之间差异与共性并存,一个民族文化的独特之处多为另一个民族文化的真空所在。本文通过实例探讨了产生词汇空缺的各种原因,力求在英汉互译过程中处理这一问题提供一些有价值的参考。
- 汪文秋
- 关键词：翻译
- 策略教学法及有效的阅读教学策略
- 2013年
- 阅读教学的成功与否很大程度上取决于教学的策略性。教学策略用来指教学活动的顺序安排和师生间连续的实质性交流,是为实现预期效果所采取的一系列有用的教学行为。本文提出了在大学英语教学中导入策略教学法的必要性,并着重探讨了大学英语阅读教学中的多种有效的教学策略。
- 汪文秋
- 关键词：策略教学法英语教学策略大学英语阅读教学
- 基于价值观念的跨文化对比探析
- 2014年
- 价值观念包括伦理道德、意识形态、宗教信仰以及风俗人情等可以作为"为人处世"准则的观念,一般被认为是特定文化和生活方式的核心。在跨文化交际研究中,价值观是一个至关重要的问题,可以说是跨文化交际的核心。本文就与跨文化交际关系密切的几个方面加以分析,并进行跨文化对比,指出只有充分了解对方的价值观念,才能帮助我们预测对方的交际行为,从而提高跨文化交际的有效性。
- 汪文秋
- 关键词：价值观跨文化交际文化对比
- 元认知理论与自主学习能力的培养被引量：22
- 2005年
- 自主学习能力的培养一般以策略培养为渠道。通过元认知策略的培养,学生可以养成制定学习计划、选择学习方式、安排学习任务、监控学习过程、评估任务完成情况的习惯,从而一步步走向自主。本文探讨了现代心理学的一个重要理论——元认知理论与英语自主学习能力培养之间的关系。据此,提出了提高大学英语教学效果的对策。
- 汪文秋屈琼
- 关键词：元认知理论自主学习能力大学英语教学
- 大学英语口语教学与测试初探
- 2016年
- 口语能力包括语音知识、语言功能知识和完成各种语言任务能力。2003年3月,大学英语教学改革开始进入实施阶段。大学英语口语教学是为了帮助非英语专业的学生掌握口头交际的能力,以顺应大学英语教学改革的形势。本文对大学英语口语教学和相关测试作了一定的探讨。
- 汪文秋
- 关键词：口语教学口语测试
