汪维富
- 作品数：6 被引量：119H指数：5
- 供职机构：江西广播电视大学更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西省教育科学“十二五”规划课题国家精品课程建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 博客社区中好友链接的社会网络分析——以科学网的博客社区为分析案例被引量：21
- 2010年
- 本文以科学网的博客社区作为研究样本,以博主好友链接为研究内容,以社会网络分析为方法,利用UCINET和Pajek软件,探究了该博客社区中博主好友链接的网络特征,包括网络的密度、小世界效应、中心度、中心势等,描绘了该网络的社群图,揭示了该博客社区的信息交流与人际互动特征。
- 汪维富钟志贤
- 关键词：社会网络分析
- 开放大学的“学导结合”教学模式与实践探索被引量：14
- 2012年
- 远程教学模式是远程教育人才培养模式的核心组成部分。远程开放教育经过十余年的人才培养模式改革,已经探索出了具有我国特色的"学导结合"教学模式。在当前由广播电视大学向国家开放大学转型发展的过程中,围绕人才培养质量,聚焦人才培养模式和教学运行机制的改革,是全面提升远程开放教育质量的关键。通过以电大开放教育教材《计算机文化基础——信息素养的视角》的设计与开发为例,理解"学导结合"教学模式的内涵与发展,探讨其在远程教育教材开发中的实践策略,以期为深化"学导结合"教学模式的研究与实践,创新开放大学人才培养模式提供有益借鉴。
- 陈江鸿邱娟汪维富沈建华钟志贤
- 关键词：学导结合教学模式人才培养模式改革
- Web2．0学习文化与信息素养2．0被引量：39
- 2010年
- Web2.0是互联网技术和理念的升级换代,是新型互联网模式的统称。它蕴涵新型的学习文化,对学习者的信息素养提出了新要求。理解Web2.0技术和学习文化概念,讨论Web2.0的学习文化特征,探索信息素养2.0的基本内涵,对学习者和教育者理解Web2.0学习文化和塑造信息素养2.0,具有重要的理论价值和实践意义。
- 钟志贤汪维富
- 关键词：WEB2.0学习文化
- 开放大学教学模式创新的十大预期被引量：25
- 2012年
- 本文根据我国当前人才培养模式改革指向和国家开放大学建设方案的要求,以教学模式的概念框架为分析框架,结合国内外教学模式改革和发展的走势,从教学理念、目标导向、培养方式、学习方式、学习资源、学习支持、师生关系、技术应用、教学设计与评价方式等十个方面探讨了开放大学教学模式创新或改革发展的预期,以期为开放大学教学模式改革提供一种愿景和实践参照。
- 沈建华汪维富邱娟陈江鸿钟志贤
- 关键词：教学模式
- 国家精品课程与国外开放网络课程的学习资源比较研究被引量：15
- 2010年
- 本研究从资源开发理念、资源开发政策、资源体现的学习方式和资源体现的评价方式四个维度,对国家精品课程和国外开放网络课程学习资源进行了深入地比较和分析,以启发对国家精品课程学习资源建设的思考,并提供建设性的构想。
- 毛美娟汪维富
- 信息素养2.0的内容模块研究
- 如今,信息环境正从Web1.0向Web2.0转变,学生正从数字移民特征向数字土著特征变化,传统的信息素养内涵面临着相应的范式转换。本研究致力于探究Web2.0对信息素养内涵的影响,试图提出适应新信息环境的信息素养2.0理...
- 汪维富
- 关键词：信息素养WEB2.0范式转换
