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洪梅

作品数:33 被引量:52H指数:4
供职机构:浙江同济科技职业学院更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题浙江省水利厅科技项目更多>>
相关领域:文化科学艺术自动化与计算机技术轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 13篇专利

领域

  • 9篇文化科学
  • 8篇艺术
  • 3篇自动化与计算...
  • 1篇化学工程
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 7篇课程
  • 5篇地砖
  • 4篇艺术
  • 4篇艺术设计
  • 4篇陶艺
  • 4篇教学
  • 4篇高职
  • 3篇课程教学
  • 2篇电脑艺术设计
  • 2篇实训
  • 2篇水文
  • 2篇水文化
  • 2篇思维
  • 2篇陶瓷
  • 2篇墙砖
  • 2篇画艺
  • 1篇虚拟现实
  • 1篇艺术设计专业
  • 1篇印刷
  • 1篇印刷工

机构

  • 30篇浙江同济科技...

作者

  • 30篇洪梅
  • 6篇周小丽
  • 1篇孙会
  • 1篇陈旭彤

传媒

  • 7篇陶瓷研究
  • 2篇美与时代(创...
  • 2篇职业教育研究
  • 1篇教育与职业
  • 1篇陶瓷学报
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇艺术探索
  • 1篇江汉石油职工...
  • 1篇宿州教育学院...

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2023
  • 2篇2022
  • 10篇2021
  • 5篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
33 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
手提袋(木板年画)
1.本外观设计产品的名称:手提袋(木板年画)。;2.本外观设计产品的用途:用于盛装物品。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片:主视图。
吴明涛沈言洪梅陈继桢陆彦闻张伊萍汪拉拉
高职《书籍装帧》课程教学方法探究被引量:1
2010年
从实践性、电子化和实训环节三个方面,就如何提高学生对课程的兴趣、增强学习动力、发挥高职生专业优势进行了教学方法上的探索与研究。
洪梅
关键词:高职书籍装帧教学方法电脑艺术设计
盘子(开心猫装饰盘)
1.本外观设计产品的名称:盘子(开心猫装饰盘)。;2.本外观设计产品的用途:用于盛放食品。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片:主视图。
周小丽徐嘉仪洪梅
墙砖(防脱落,300×300)
1.本外观设计产品的名称:墙砖(防脱落,300×300)。;2.本外观设计产品的用途:用于铺设墙面。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状、图案与色彩的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。;5.请求保护的...
肖斌洪梅周培娇李佩莹胡晨晓
墙砖(可种植物)
1.本外观设计产品的名称:墙砖(可种植物)。;2.本外观设计产品的用途:用于砌筑建筑外墙。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状、图案与色彩的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。;5.请求保护的外观设计包...
肖斌洪梅周培娇周超群章晨瑜
高职艺术设计实训基地内涵建设研究被引量:5
2011年
高职艺术设计实训基地内涵建设应结合艺术设计"专业群"构建,从与之相对应的"岗位群"的角度深入建设,贯彻实训室、职业技能培训室与工作室三室一体的建设理念,以最大的"职业饱和度"熏陶学生的职业修养。
洪梅
关键词:高职艺术设计实训基地专业群
杯子(桃形)
1.本外观设计产品的名称:杯子(桃形)。;2.本外观设计产品的用途:杯子(桃形)。;3.本外观设计产品的设计要点:在于产品的形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。;1.本外观设计产品的名称:杯子(桃形)。;2...
洪梅
产教融合视域下陶瓷设计产业学院课程构建研究
2024年
本研究针对产教融合下的陶瓷设计专业教学需求,深入探讨了课程体系的构建与实施。通过分析陶瓷设计专业的发展趋势和现行教育模式,本文提出了符合行业发展的课程体系构建原则,强调教育理念与产业需求的相互对接和课程目标的科学设定。研究创新教学方法及实践途径在课程实施中的运用,以及课程效果评价与优化策略。本文研究成果有助于推动陶瓷设计教学模式与产业实践的深度融合,为相关院校课程体系的更新改革提供理论支持与实践指引。
周小丽洪梅
关键词:陶瓷设计课程构建
基于创新思维培养视角下的陶艺课程教学模式创新思考
2023年
陶艺是我国美术中的重要组成部分,不仅是一种艺术表现形式,也是历史发展遗留下的文化瑰宝,对于后续文化建设有着重要作用。现阶段,我国教育部门已将陶艺设为一项文化课程,将相关内容融入了美术教学中,主要目的是培养学生的艺术审美,并以此发扬与传承陶艺文化,以此促进学生的身心健康发展。下面将基于创新思维培养视角,对陶艺课程开设进行阐述,并细化分析和探讨了教学模式,思考现阶段存在的问题,并总结出各项切实可行的实施策略,让陶艺课程成为“五育”并举的一种良好载体,从而为教育发展提供帮助。
周小丽洪梅
关键词:创新思维陶艺课程教学模式
小论数字插画艺术“意与境”被引量:1
2020年
当数字技术与插画艺术这两种不同的知识体系碰撞在一起,成为新的绘画创作类型,探其究竟,以人文精神为底蕴,以艺术手法为基础,结合构成表现规律,实现数字插画艺术的跨领域创作。
洪梅
关键词:数字插画
共3页<123>
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