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潘永刚

作品数：1 被引量：21H指数：1
供职机构：哈尔滨师范大学教育科学学院教育技术系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教学
  • 1篇教学设计

机构

  • 1篇哈尔滨师范大...

作者

  • 1篇刘俊强
  • 1篇潘永刚

传媒

  • 1篇现代教育技术

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
我国教学设计的发展历程——浅析我国教学设计的历史、现状和发展趋势被引量：21
2007年
教学设计的成功与否直接影响到教学活动的有效性和可控性。该文首先追溯了我国教学设计的历史,肯定了教学设计研究日趋繁荣的局面及取得的成果[1]。然后从一门学科是否成熟的角度分析了我国教学设计的现状,指出了我国教学设计研究中还存在的问题。最后,作者还对我国教学设计未来的发展趋势提出了自己的看法,希望能引起国内同行的争鸣。
潘永刚刘俊强
关键词：教学设计
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