王传明
- 作品数：5 被引量：22H指数：3
- 供职机构：吉林师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 浅议课堂教学情境创设的策略被引量：8
- 2008年
- 新课程理念认为,学生的知识不是单纯通过教师的传授得到的,而是学生在一定的情境中,在教师的引导下自主构建的。而有效的进行课程资源的开发与利用,提高教师在教学设计能力、课堂驾驭和调控能力、合作能力、指导学生学习能力和创新的能力,直接影响课堂教学情境创设的成败。
- 王传明刘少坤
- 关键词：情境创设课程资源教师素质
- 关于我国贫困生教育救助问题的思考被引量：9
- 2008年
- 接受教育是我国宪法赋予公民的一项基本权利。随着教育对经济发展、政治民主和文化建设作用的加强以及知识经济时代的到来,接受教育已成为社会成员生存和发展不可缺少的条件。我国目前基本上已普及九年义务教育,但现实中仍然存在大量适龄儿童辍学的现象。解决这个问题的关键是教育救助:首先,形成起点、过程和结果全面救助的理念;其次,通过制度保障弱势群体受教育权利的实现;第三,根据不同的实际状况采取不同的救助措施。
- 纪国和王传明
- 关键词：教育救助救助制度贫困生
- 教师教育专业化的内涵与实施策略被引量：1
- 2009年
- 进入21世纪以来,随着我国经济社会的迅猛发展和世界教育大潮的影响,我国教育正经历着前所未有的变革与发展。实现教师教育专业化,加强教师队伍建设,增强教育的适应性,是当前教育领域的热点话题。本文通过对教师教育专业化概念的丰富与界定和具体实施策略的构想与阐述,以谋求学界同仁对该理念进一步提高认识,扩大共识。
- 纪国和王传明
- 关键词：教师教育
- 对朱小蔓教授道德教育思想的重述与价值评析被引量：3
- 2009年
- 朱小蔓教授作为德育研究的辛勤工作者,她执着追求教育理想,把自己诚挚的情感和饱满的热情注入到道德教育研究中,使每一项科研成果都蕴涵着鲜活的生命力。面对当前社会发展中存在的道德失衡问题,在以科学发展观为统领的教育大环境下,本文拟对朱小蔓教授道德教育思想的实践价值进行一下简要的阐述和归纳,以谋求学术同仁、社会各界人士对该思想进一步提高认识,扩大共识。
- 王传明刘妍
- 关键词：道德教育道德情感和谐社会
