王军
- 作品数：5 被引量：27H指数：2
- 供职机构：中国医科大学附属盛京医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 血管生成因子对先天性食管闭锁大鼠肺发育的影响被引量：1
- 2018年
- 目的 研究血管生成因子Efnb2和Ephb4在先天性食管闭锁并食管气管瘘(esophageal atresia and tracheoesophageal fistula,EA-TEF)大鼠肺组织中的表达情况,探讨血管调控因子Efnb2及其受体Ephb4对EA-TEF大鼠肺组织发育的影响.方法 24只雌性Wistar大鼠随机分成实验组(EA-TEF组)和对照组(CON组),每组各12只,妊娠第7～9天实验组给予阿霉素1.75 mg/kg腹腔灌注建立EA-TEF大鼠模型,分别在胚胎第15天(El5)、18天(El8)和21天(E21)剖宫产取胎鼠肺组织,采用Q-PCR和免疫组织化学检测Efnb2、Ephb4的表达情况.结果 (1)两组胎鼠肺发育过程中Efnb2 mRNA与Ephb4的变化趋势基本一致,小管期(El8)含量最高,囊泡期(E21)降低并恢复至假腺体期(El5)水平.胎肺小管期Efnb2mRNA表达水平EA-TEF组(50.65±12.65)明显高于对照组(23.63±11.31) (P ＜0.05),假腺体期和囊泡期两组比较无统计学意义;假腺体期Ephb4 mRNA表达水平EA-TEF组(4.32±2.88)明显高于对照组(1.01±0.19) (P ＜0.05),小管期和囊泡期两组无统计学意义.(2)胎肺不同发育时期,Efnb2、Ephb4蛋白在血管上皮、肺泡及支气管上皮表面均有表达,分布模式无统计学意义.EA-TEF组小管期Efnb2(162.70±10.04)和Ephb4(152.20±12.32)蛋白表达量增多,而囊泡期回复至正常水平.结论 血管生成因子Efnb2及其受体Ephb4可调控胎肺组织的分支发育,阿霉素诱导的EA-TEF模型鼠胎肺发育小管期两者同时升高可能是对肺发育不良的代偿机制.
- 王军高琳琳高琳琳
- 关键词：胎肺EPHB4
- 输卵管妊娠输卵管保留手术的术式分析被引量：2
- 2001年
- 目的 :探讨输卵管妊娠行输卵管成形术的时机及方法。方法 :采用回顾分析及追踪随访的方法研究输卵管保留手术的术式分析以及术后 3个月输卵管复通情况 ,随访 2年的妊娠情况。结果 :输卵管保留手术由于不同的术式 ,术后输卵管复通率及妊娠率各不一样 ,以输卵管妊娠纵行切开术后的复通率及再妊娠率最高 (75 % ,4 7.4 4 % ) ,以输卵管子宫植入术效果最差。结论 :一般认为输卵管妊娠患者的输卵管内膜的纤毛 ,分泌细胞及输卵管肌层的机能已经不健全 ,因而对输卵管成形术的看法不同 ,但是如将妊娠部位的输卵管局部彻底切除后 ,剩下正常输卵管和伞部能残存 4cm以上 ,手术后妊娠率则在 4 0 %以上 ,再次发生宫外孕的机率在 2 0
- 马晓欣王丹波王军王永来王德智
- 关键词：输卵管妊娠输卵管成形术
- 螺旋CT诊断上颌前牙埋伏齿及正畸牵引治疗
- 2009年
- 应用螺旋CT三维重建的方法显示上颌前牙埋伏齿三维立体影像,根据影像选择合适的治疗方法并制定出治疗计划。37例上颌前牙正畸导萌牵引病例中成功33例,失败4例,成功率89%。螺旋CT三维重建对上颌前牙埋伏齿的诊断,外科手术治疗及正畸治疗可以起到重要的指导作用。
- 刘帆晏琳王艳红王军闻越房伯君
- 关键词：螺旋CT三维重建
- 螺旋CT三维重建技术在闭合式外科导萌加正畸牵引治疗埋伏牙中的临床应用被引量：10
- 2011年
- 目的探讨螺旋CT三维重建技术在闭合式外科导萌加正畸牵引治疗法中的应用价值。方法将1992—2008年我科室诊治的埋伏牙患者90例共97颗分为两个治疗组,都采用闭合式外科导萌加正畸牵引治疗法:1992—2000年治疗组,采用普通X线片作为诊断及治疗依据,诊治埋伏牙患者48例,共51颗;2000—2008年治疗组,采用螺旋CT三维重建技术作为诊断及治疗依据,诊治埋伏牙患者42例,共46颗。结果对比1992—2000年治疗组,2000—2008年治疗组中,采用闭合式外科导萌加正畸牵引治疗法的成功率更高。结论采取螺旋CT三维重建技术,可极大提高闭合式外科导萌加正畸牵引法治疗埋伏牙的成功率。
- 闻越程宪国王军刘帆晏琳杨亮亮房伯君
- 关键词：埋伏齿正畸牵引
- 临床医学专业学位研究生科研能力提升研究被引量：14
- 2017年
- 在医教协同深化临床医学人才培养的进程中,强化临床医学专业学位研究生科研能力培养具有重要的现实价值。文章分析了临床医学专业学位研究生科研能力培养的制约因素,围绕专业学位研究生科研能力提升提出打造科研平台中心、注重学位课程与科研能力的紧密融合、优化研究生科研能力培养机制等对策,从而提高教学质量。
- 刘晓梅王军
- 关键词：研究生教育专业学位
