王玉文
- 作品数：8 被引量：27H指数：3
- 供职机构：沈阳大学新民师范学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 如何理解高师小学教育专业的“学术性”
- 2011年
- 论述了高师小学教育专业建设中由于各院校在理论研究和实践操作层面存在的较大差异,致使小学教育专业建设很难深入发展。认为这种现象与人们对小学教育专业学术性的理解相关。高师小学教育专业的"学术性"绝不应该是高师采用单科培养中学教师那种学科水平意义上的"学术性",主要应该体现在适应小学教育教学实际需要所应达到的学科水平和从事小学教育教学实际工作的能力上。
- 王玉文
- 关键词：小学教育专业学术性
- 沈阳大学新民师范学院09级新生心理健康状况的调查研究
- 2010年
- 研究采用《症状自评量表SCL-90》对沈阳大学新民师范学院166名09级新生进行心理测量,分析发现:该届学生心理健康水平显著低于全国成人,而部分因子分高于国内某些高校大学生;大学生心理健康教育仍需进一步加强。
- 王玉文
- 源自辽西北地区师范生自尊感状况调查分析被引量：1
- 2012年
- 对辽宁省部分高校的684名师范生(其中70.5%源自辽西北地区)调查后发现,独生子女、城市学生、低年级学生、学院类学校学生的自尊水平较高;月支出、家庭月收入越高,母亲学历越高,学生的自尊水平越高;朋友数越多、越关注同学关系、越常主动参加团体活动的学生,其自尊水平也越高。另外,研究发现,自尊水平与社会支持水平之间呈显著正相关,与学生应对态度和生活事件对其影响呈显著负相关。
- 王玉文孙梅崔宇
- 关键词：辽西北师范生自尊感
- 试论高中教育与大学教育的有效衔接——基于大学入学新生适应问题的分析被引量：7
- 2012年
- 我国高中教育与大学教育存在严重脱节现象,突出表现为大学新生的入学适应问题。大学新生的入学适应问题要求重视处理高中与大学两阶段教育的衔接。高中教育后期应效仿大学教育模式进行教育教学与管理;大学要构建制度机制确保大学教育与高中教育的良好衔接。
- 王玉文
- 关键词：高中教育大学教育衔接
- 新形势下大学生就业心理问题的调适被引量：3
- 2011年
- 就业压力严重影响着大学毕业生的心理健康,不仅对顺利就业造成一定的障碍,还可能引发严重的心理疾病。本文从心理学角度对经济复苏背景下大学生因就业产生的心理问题及其成因进行分析探索,并提出相关的调适策略。
- 王玉文
- 关键词：经济复苏大学生就业心理问题调适
- 高师小学教育专业“学术性”诠释——基于我国高师小学教育专业建设现状的分析被引量：15
- 2011年
- 高师小学教育专业建设中，各院校在理论研究和实践操作层面都存在较大的差异，致使小学教育专业建设很难深入发展。这种现象与人们对小学教育专业学术性的理解相关。高师小学教育专业的“学术性”绝不应该是传统高师培养中学教师那种学科水平意义上的“学术性”，主要应该立足于适应小学教育教学需要所应具有的学科水平和从事小学教育教学实际工作所必须具备的能力上。
- 王玉文
- 关键词：小学教育专业学术性
