王筝扬
- 作品数：79 被引量：332H指数：10
- 供职机构：浙江大学医学院附属邵逸夫医院更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金浙江省医药卫生科学研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 内科住院医师规范化培训项目制的实践与探讨被引量：12
- 2018年
- 毕业后医学教育是培养临床医师的重要环节。由于胜任力医学教育的复杂性以及临床繁重的工作压力影响教学,促使美国的教学医院设立了专门负责住院医师规范化培训(住培)的管理的制度-住院医师培训项目制。浙江大学医学院附属邵逸夫医院内科于2011年从美国罗马琳达大学率先引入住培项目制。内科住培项目制是相对独立运作与管理的培训体系。培训项目由内科项目主任负责,并组建核心师资团队开展管理。核心师资主要有内科各亚专科教学协调员、助理项目主任、住院总医师等组成,在项目主任的领导下开展对内科住院医师的教学、临床实践、考核与评估,以及对师资进行管理并开展培训。住培项目制管理实现了临床与教学的衔接,完善了教学医院中毕业后教育架构。拥有教学热情的临床师资利用项目制来实现专业化的医学教育。项目制中的核心师资起到临床与教学的桥梁作用,保证了培训计划的实施。住培项目制营造了临床师资中的教学氛围,有利于医学教育事业的传承,体现了临床教学管理的新格局。
- 王筝扬章锐锋阮恒超耿晓北
- 关键词：住院医师教学培训教育管理
- 基于Python的交班数据库助力神经外科住院医师规范化培训中的教学查房被引量：3
- 2021年
- 目的解决神经外科住院医师规范化培训中的教学查房的困难,探讨基于Python的交班数据的实际作用。方法运用Python编程将海量的交班PPT整合成交班数据库,并运用到住培教学查房中。设置数据库组和对照组,统计教学查房中引入的真实病例数量和图片数量,比较两组教学查房的评分。结果数据库组的教学查房中引入的病例数量为3(3~4)例和2(1~2)例,差异具有统计学意义(P<0.001);图片数量分别为16(9~18)张和8(5~11)张,差异具有统计学意义(P<0.001);综合评分分别为(86.90±5.49)和(79.86±4.94),差异具有统计学意义(P<0.001)。结论基于Python编程的交班数据库解决了教学查房时病例资料和图片资料获取的困难,有利于提高教学查房的质量。
- 郭洪彬王筝扬宋正飞李新伟王义荣
- 关键词：住院医师规范化培训PYTHON数据库教学查房教学质量
- 彩色多普勒超声心动图在急性肺血栓栓塞症的诊断价值被引量：1
- 2007年
- 薛忠献王筝扬陈恩国
- 关键词：彩色多普勒超声心动图急性肺血栓栓塞症CT肺血管造影超声心动图检查临床急诊影像诊断技术
- 如何做好体格检查指导?
- 2019年
- 体格检查指导是在病史采集的基础上,训练学员结合前一步病史信息中鉴别诊断的思路,开展针对性、有重点的体格检查,便于进一步收集患者体征的信息用于对鉴别诊断的验证,并做出初步判断。
- 王筝扬
- 关键词：体格检查病史体征
- 国际教学合作产生的新模式在临床医学教育中的实践与探讨被引量：7
- 2018年
- 中国医学教育目前仍然存在许多问题和困惑,如教学理念落后,教学方法滞后,课程内容设置陈旧等。浙江大学医学院附属邵逸夫医院24年来在国际交流与合作下逐渐产生的独特多形式结合的邵医教学模式。通过与美国罗马琳达大学以及其他国外顶尖医疗教育机构的紧密合作,多年来开展频繁双向国际医学教育交流,设立国际教学培训项目,展开住院医师规范化培养,慢慢摸索出一条融合中西方医学教育理念的临床教学体系.
- 詹一蕾王筝扬
- 关键词：国际交流与合作临床医学教育教学合作国际医学教育教学理念
- 探讨推动晨间报告成为核心教学活动的意义和挑战
- 2024年
- 该文主要阐述了晨间报告在毕业后医学教育中的价值和推广前景。晨间报告是一种以住院医师为主体,基于临床真实案例,具有强互动性的临床教学活动。其在提升住院医师的临床思维水平和临床决策能力,增强责任感,提高自主学习能力和沟通表达能力方面都有独特的优势。该文比较了晨间报告与其他教学活动的区别,强调了晨间报告成为医学教育中核心教学活动的必要性。文章也分析了晨间报告对住院医师综合能力和医院医疗质量的积极影响。实施晨间报告亦面临巨大挑战,存在资源分配、时间管理、师生参与度、制度保障等方面的问题。最后,文章探讨了克服上述困难的策略,并对未来的发展趋势进行了展望。
- 卫文洁王筝扬
- 关键词：住院医师教学活动毕业后医学教育
- 探索内科住院医师培训中结构式的教学病例讨论方法被引量：14
- 2021年
- 本文详细解读了教学病例讨论作为内科住院医师规范化培训中的一种重要教学方法,其定义与概念是什么,从选择合适的临床病例,设计、安排与准备,以及呈现教学病例并引导讨论等几个方面,详细分析了组织结构式教学病例讨论的具体方法与注意要点。最后探讨与总结了做好教学病例讨论在培养临床思维、循证决策、自主学习等行医能力中价值与意义。
- 王筝扬吴卓璇慕心力黎笑乐戴宁
- 关键词：住院医师临床思维
- 线上线下混合教练式培训联合学生自评在医学生临床操作技能培训中的应用被引量：9
- 2022年
- 目的探讨线上线下混合教练式培训联合学生自评在医学生临床操作技能培训中的应用效果。方法2020年6月,选取浙江大学2016级五年制临床医学专业24名实习学生作为研究对象,采用随机数字表将其分为试验组和对照组,每组12名学生。在临床操作技能培训中,试验组学生采取线上线下混合教练式培训和学生自评方法,对照组学生采取常规培训方法。实习即将结束时,对两组学生进行客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)。每周操作结束后当天,试验组学生采用操作技能直接观察评估量表进行自评。结果试验组学生的OSCE总成绩为(89.55±6.88)分,高于对照组学生的(83.29±6.80)分,其差异具有统计学意义(P=0.032)。试验组学生自评具有良好的无菌观念从(4.00±0.85)分提高到(4.25±0.75)分,应对及沟通技巧从(4.33±0.78)分提高到(4.50±0.90)分。结论线上线下混合教练式培训联合学生自评方式有助于提高学生的临床操作技能水平、无菌观念和应对及沟通技巧。
- 黄一琳李亚黎笑乐王筝扬黄翯
- 关键词：医学生临床操作技能自评
- 基于置信区间的改进算法对住院医师规范化培训考核成绩排名方法的探讨
- 2024年
- 目的该研究旨在解决现有基于住院医师规范化培训实考合格率绝对值的排名算法忽略统计不确定性的问题。方法为了提高评估的准确性和可靠性,采用置信区间改进的排名法。结果样例数据的分析显示,该改进算法综合考虑了实考合格率的绝对值以及各基地的规模问题,有效地解决了原排名方法由于统计不确定性导致的评估偏差问题。结论改进算法在评估实考合格率可信程度、识别潜在优秀基地、减少小样本量对于成绩的误判方面具有显著优势,可为决策者提供参考。
- 龚彬王筝扬
- 关键词：排名小样本不确定性住院医师规范化培训
- 美国住院医师规范化培训基地认证体系的借鉴思考被引量：8
- 2021年
- 该文介绍美国住院医师培训基地认证体系,通过对认证模式、基地设置、基地要求、管理要求、培训内容和管理人员六个方面分析发现,美国住院医师培训认证体系体现为以行业为主导,以结果和能力要求为目标,以持续质量改进为重点。中国住院医师规范化培训正处于从制度建设向质量内涵建设转变的关键时期,系统学习借鉴美国培训基地认证体系特点和经验,加强专业委员会建设、胜任力标准制订、临床执业法规完善、教学要求多样化实施、教学时间充足保障等方面工作,建立以行业管理为主导,以能力要求为目标,以持续质量改进为重点的住院医师规范化培训基地认证体系。
- 卢章洪Jonathan LioJames Woodruff吴振龙王筝扬方才妹
- 关键词：住院医师规范化培训
