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王英

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：广州体育学院体育社会科学系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇思维
  • 1篇思维创新
  • 1篇文化
  • 1篇文化反思
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程改革
  • 1篇教育文化
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇基础教育课程...

机构

  • 1篇广州大学
  • 1篇广州体育学院

作者

  • 1篇雷晓云
  • 1篇王英

传媒

  • 1篇教育导刊（上...

年份

  • 1篇2005
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
走出对立思维 实现思维创新——关于基础教育课程改革的文化反思被引量：7
2005年
要顺利推进新课程,就必须走出对立思维,实现思维创新。而要实现思维创新,就必须立足于文化,以文化作为反思新课程的重要视野。新课程实施中存在的对立思维与中国传统文化特质有内在的关系,因此要从对立思维向复杂思维转换,实现思维方式的创新。
雷晓云王英
关键词：思维创新基础教育课程改革教育文化
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