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白益民

作品数：3 被引量：181H指数：2
供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇师专
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教师教育
  • 2篇教师专业
  • 2篇教师专业发展
  • 1篇院校
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇自我更新
  • 1篇网络
  • 1篇网络资源
  • 1篇教学实践活动
  • 1篇教育培养
  • 1篇教育培养模式
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇教师教育培养...
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践

机构

  • 2篇上海师范大学

作者

  • 2篇白益民
  • 1篇卢家楣
  • 1篇高湘萍
  • 1篇谢利民
  • 1篇夏惠贤
  • 1篇张兴

传媒

  • 1篇华东师范大学...
  • 1篇上海师范大学...

年份

  • 1篇2003
  • 1篇2002
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教师的自我更新:背景、机制与建议被引量：177
2002年
自我更新取向的教师专业发展,是未来教师专业发展的新趋向。因为,一方面教师成为自身专业发展的主人,是教师专业特征的体现;另一方面教师及其专业实践活动在专业发展中有不可替代的作用。教师是在专业生活中不断经历“关键事件”和建构性反思的过程中获得专业发展的。为了实现自我更新,教师应把反思和自我专业发展作为一种专业生活方式,自主选择专业学习内容和方式,充分利用网络资源;学校也应创造时间等便利条件和文化环境。
白益民
关键词：教师专业发展教学实践活动教师教育网络资源
教师教育培养模式与课程改革的总体设想被引量：4
2003年
本项研究在对教师教育发展的沿革和趋势准确把握的基础上，着重剖析了我国现行教师教育课程存在的种种弊端，并从新世纪教育发展的需要和现时国情出发，提出了高等师范院校教师教育培养模式与课程改革的总体思路。
卢家楣谢利民高湘萍夏惠贤张兴白益民
关键词：教师教育教师专业发展课程改革高等师范院校
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