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白薇

作品数：13 被引量：190H指数：3
供职机构：南京晓庄学院教师教育学院更多>>
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题名
作者

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 9篇英语
  • 9篇教学
  • 7篇小学英语
  • 5篇英语教学
  • 4篇小学英语教学
  • 2篇单词
  • 2篇英语阅读
  • 2篇英语阅读教学
  • 2篇阅读教学
  • 2篇任务型
  • 2篇任务型教学
  • 2篇小学英语阅读
  • 2篇小学英语阅读...
  • 1篇单词学习
  • 1篇学习英语
  • 1篇言教
  • 1篇英文
  • 1篇英文绘本
  • 1篇英语故事
  • 1篇英语课

机构

  • 10篇南京晓庄学院
  • 1篇南京审计大学
  • 1篇南京市游府西...

作者

  • 10篇白薇
  • 1篇赵炜

传媒

  • 3篇南京晓庄学院...
  • 2篇山东师范大学...
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇四川工程职业...
  • 1篇四川文理学院...
  • 1篇成都大学学报...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2008
  • 3篇2006
共 13 条 记 录，以下是 1-10
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英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用被引量：146
2012年
阅读教学在小学英语教学中越来越受到重视。选择合适的英文绘本运用到小学英语阅读教学中,遵循一定的阅读教学原则,可以有效地激发小学生英语阅读兴趣、培养其良好的阅读习惯,提高阅读效果。
白薇
关键词：小学英语阅读教学英文绘本
基于任务型教学的小学生单词学习调查
2008年
文章利用任务型教学的相关理论在南京某小学四年级学生当中设计和实施了任务型教学,运用问卷调查和访谈发现任务型教学在一定程度上能有效提高小学生英语学习兴趣及单词学习效果。
白薇
关键词：任务型教学单词学习
词汇法:从单词到词块看英语教学的新趋势被引量：2
2008年
从对单词的了解以及对词汇法的核心词汇组块的论述来具体讨论词汇法,并对词汇法在英语教学中的优势做了一定的阐述,以便外语教师能对该教法有所了解,从而更好地在教学中实施。
白薇赵炜
关键词：单词词块词汇法英语教学
任务型教学框架在小学英语教学中的运用被引量：1
2006年
任务型教学作为新课标所提倡的教学模式,在我国目前还处于发展阶段。本文将重点讨论任务型教学框架及相关理论,并通过一个任务型教学课例设计和实施来说明任务型教学框架在小学英语教学中的具体运用。
白薇
关键词：任务型教学小学英语教学
任务型教学框架在小学英语教学中的运用浅探被引量：1
2006年
任务型语言教学（task—based language learning）（简称TBL）作为新课标所提倡的教学模式是20世纪80年代开始提出来的一种教学法。它源于交际法，是交际法的一种发展形式。任务型教学强调将语言教学目标整合到一个或多个具体的任务中，是让学生在使用语言完成任务的同时学会语言的一种教学模式。任务型教学的倡导者认为学习者可以通过完成各种任务发展交际能力，强调以学生为主体，提倡意义至上，使用至上的教学原则，要求学习者通过在完成任务的过程中用英语进行有目的的语言交流活动。
白薇
关键词：英语教学LANGUAGE语言教学教学目标交际能力
从“衔接”与“连贯”的话篇视角谈小学英语故事教学被引量：2
2008年
一、引言衔接与连贯是语篇中的两个核心概念，它们是保证语篇的结构和功能得以实现的基本要素。国内外长期英语教学实践表明，故事作为一种具有交际性的特殊语篇，不仅能激发学生学习英语的兴趣。而且能有效培养学生语感，提高学生综合运用英语的水平。在小学高年级英语教学中，学生的知识结构日趋完善，
白薇景嫣
关键词：小学英语故事教学连贯知识结构小学高年级学习英语
例谈思维导图在小学英语教学中的运用被引量：32
2017年
思维导图作为一种思维工具可以提高小学生的英语学习兴趣、思维能力和英语综合运用能力。该文探讨了小学英语教学中常见的思维导图类型,思维导图在小学英语课堂中的呈现方式及其适用性,并通过具体的课例来阐述其在小学英语教学过程中的具体运用。
白薇
关键词：思维导图小学英语教学
小学英语课堂教学中的任务设计被引量：2
2006年
任务型教学是新课程提倡的一种新型教学模式。任务有别于课堂活动。小学英语课堂教学中的任务设计有别于针对其他语言层次学习者的任务设计。任务设计要遵循一定的原则和步骤。在具体的教学过程中,任务可以设计成任务链的形式。
白薇
关键词：小学英语教学
小学英语阅读教学中主位推进模式的运用被引量：3
2011年
本文首先介绍主述位理论和主位推进模式的相关理论。通过对译林版牛津小学英语教材中具体语篇的解构和两个阅读教学的实例设计,讨论主位推进模式在小学英语阅读教学中的运用。
白薇张婷婷
关键词：主位推进模式小学英语阅读教学
教育实习中小学英语师范生形成性评价能力的培养
2021年
小学英语师范生在未来的职业生涯中除了传递学科知识,更应该培养学生自主发展和社会参与的能力。该文基于形成性评价在教学实践与师资培养中的重要性,为小学英语师范生提供针对性培训,利用大三实习的机会,以反思日记的形式采集实习前后的两次数据,分析了解形成性评价在小学英语课堂中的实际运用情况,对比小学英语师范生在培训前后对形成性评价的理解,从而检验形成性评价的培训在小学英语师范生培养中的重要性。
白薇张家维
关键词：教育实习师范生培养教育评价
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