罗芳
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
- 供职机构：东华理工大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 《几何画板》在中等师范学校数学教学中的应用实验小结
- 2012年
- 随着计算机多媒体的出现和飞速发展,在网络技术广泛应用于各个领域的同时,也给学校教育带来了一场深刻的变革──用计算机辅助教学,并且越来越受到重视。从国外引进的教育软件《几何画板》以其学习入门容易和操作简单的优点及其强大的图形和图象功能、方便的动画功能被国内许多数学教师看好,并已成为制作数学课件的主要创作平台之一。
- 罗芳朱彦保
- 关键词：计算机多媒体函数几何画板
- 中国农业新质生产力水平的测度、时空特征及影响因素研究
- 2024年
- 科学评价农业新质生产力水平,探究其时空演化特征、差异性及影响因素,旨在为开创中国农业高质量发展新局面提供理论依据。基于2013—2022年我国除西藏和港澳台外的30个省份的农业农村面板数据构建测度指标体系,运用熵权Topsis模型测度中国农业新质生产力水平并探究其时空演化特征,采用Dagum基尼系数法揭示中国农业新质生产力的差异性,进一步引入Tobit模型探析中国农业新质生产力的主要影响因素。结果表明,中国农业新质生产力在样本期内呈稳定上升趋势,增长幅度约为81.81%,其中增长贡献最大的维度为劳动对象,增长幅度约为35%;农业新质生产力水平呈东高西低阶梯状格局,2022年东部地区农业新质生产力水平均值为0.29,远高于其他地区,其中水平较高的省份为江苏(均值0.65)、广东(均值0.61);目前中国农业新质生产力的主要差异来源为区域间差异,其差异贡献率均值为35.42%,占比最大;对农业新质生产力有显著正向影响的因素及对应系数依次为政府支持力度(0.218)、区域经济发展水平(0.078)、农业贸易水平(0.046)及技术市场成熟度(0.013)。因此,实现中国农业新质生产力水平的提升和中国农业高质量发展应着力科技为核和农民为本、注重提质增效和顺应市场、坚持区域协调和互促互补、突出顶层设计和制度保障。
- 丁宝根方羽罗芳
- 关键词：TOBIT模型
- 中职计算机应用基础中迁移教学研究
- 2014年
- 中职计算机是中职教学课堂里的重要组成部分。计算机技术是现代社会当中的中职学生所必须掌握的专业技能。而对计算机技术的迁移性教学在中职学校中仍然是一个比较空缺的部分,本文主要探讨计算机的迁移教学,为计算机技术的实践应用提供参考。
- 朱彦保罗芳
- 关键词：中职计算机迁移教学
- 任务驱动法在中职计算机基础教学中的实践研究
- 2014年
- 计算机系统教学一般遵从由表及里、逐层深入的特性,而在计算机系统教学中使用任务驱动教学法,能够使学生更高效地获得相关知识和技能。本文就计算机基础教学中任务驱动教学法的优点进行了简要介绍,并分四个方面提供了任务驱动教学法的具体措施。
- 罗芳朱彦保
- 关键词：任务驱动法计算机基础教学
- 中等师范学校信息技术与数学教学整合课题研究成果简述
- 2013年
- 本文在调查研究的基础上,对中等师范学校信息技术与数学教学整合课题研究的部分成果说明,这些成果主是探索出多媒体与网络结合的课堂教学形式、探索信息技术应用于中等师范学校数学教学课中的模式、协作组的设置等。
- 朱彦保罗芳
- 关键词：信息技术数学教学
