胡静茜
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
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- 英语教学层次结构的整改
- 2013年
- 多年的教学实践表明,教师要提高教学的有效性,需要科学认识教学的层次结构,依据学生的实际情况,促进课堂的知识层次、能力层次和情感层次要素的有机整合。传统教学只重知识层次的传递教学,忽视能力层次和情感层次的培养和作用。本文试图从教学层次结构的整改着手,提出科学认知教学整合、艺术处理教学整合和技术促进教学整合三个维度,推进基础教育的改革,实现三个层次结构要素的有机整合,充分发挥课堂教学最佳的整体效应。
- 胡静茜
- 浅谈高中词汇教学
- 2012年
- 本文根据作者自己的教学经验,从词汇学习的重要性、选择词汇教学方法、创设课余词汇学习,设计词汇趣味练习、和运用多种评价途径等介绍了如何进行高中英语词汇教学。
- 胡静茜
- 关键词：词汇教学方法记忆策略趣味练习
- 课堂教学应用导学取代灌输
- 2013年
- 课堂教学的目的是要引导学生积极地参与学习活动,而不是让学生依靠老师被动地接受知识。传统教学的核心是传递,灌输和控制的单向活动。新课程倡导交往,协作和对话或双向交流活动。调查显示,绝大多数教师理论上认同课改理念,实际操作上习惯于单向传递知识。要改变这种局面,就要用导学取代灌输,引导学生学会自主学习,让导学充满课堂教学的全过程,使学生获得全面和谐的发展。
- 胡静茜
- 关键词：导学
